初中计算机教学打算篇一：2013至2014初中计算机教学打算2013至2014初中计算机教学打算一、指导思想及教学目的接着以建立有中国特色的社会主义理论为导向，学习和贯彻江泽民总书记关于“三个代表”和“教育咨询题”的讲话精神，接着开展“两思”教育活动，深化教学改革，全面推进科研、素养教育。结合学校工作打算，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。使学生掌握WIN98操作系统根本知识和根本操作；学会使用POWERPOINT制造、播放、演示文稿等根本操作。二、学生情况分析现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的根底相差较大。喜爱表现本人，以致于在机房上机时更改机房里学活力的某些配置，造成治理上的困难。而绝大多数同学依然初次接触WIN98操作系统，也没学习使用过集成办公软件诸如WORD2000、WPS2000等软件，关于计算机的理解比拟浅薄，关于计算机的认知还不够，关于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大。表如今知识衔接不上，接受起来有一定困难，只得补习初一的WIN98等内容。三、教材分析学生如今所使用的教材是由广州市教育局教学研究室依照教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，结合广州市中小学开展信息技术教育的根底与条件编写的《广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册》。1、教材特点：教材有用性强，粗浅易明白，图文并茂，是比拟合适初中二年级的学生使用的。2、教材内容：初中第二册的《信息技术教程》总共有四章，第一章为POWERPOINT的简单应用，第二章是因特网的根本应用，第三章、第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格EXCEL和高级应用的网页制造FRONTPAGE。本学期将要学习的是第一章及第二章的内容。以及补习初一的WIN98等根本知识。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的根本操作，能纯熟使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短十几个课时中纯熟掌握和运用，理论和操作两不误。三、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采纳“平时分积分制度”。将期末总成绩中50的平时分分为两个部分：50为答复下列咨询题、交作业、做示范、作品展示等操作的得分；另50为上课、上机纪律的表现分。2、每班上机都编好坐位。新机房有足够的机器供学生上机。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在本人的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有咨询题时举手提出来等；如有违背那么扣除平时分。3、计算机课除第一节课在教室里给同学们讲一些上机考前须知和一些计算机的根本知识外，其他课程全部在机房上课，充分利用网络教室功能。自已用PowerPoint等软件制造一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进展教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示——操作——提咨询——解疑的方法，让学生在观看演示后本人动手操作，在操作的过程中发觉咨询题，然后师生一起处理咨询题。如此使学生能够即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。四、教学进度本学期共二十一周，而计算机须在十八周完毕教学。除去期中及国庆休假后本学期计算机课每班总共约为十六个课时左右。1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，理解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。3、掌握文字录入的根本方法，养成正确的姿态，科学的指法，培养盲打的习惯。4、认识操作系统，理解应用软件，理解windows中文件、文件夹的根本操作，学习使用附件中的画图程序。认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进展文字处理。七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进展理论和实践的学习。四、教材分析：教材了“学习目的”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“考虑与练习”等一系列栏目。教材以粗浅易学的实例带动根...
