教诲处范文之教务处工作计划七在学校领导的正确领导下，认真落实学校工作目的。教务处作为学校教学治理的职能科室，将接着以教学为中心，以全面提高教学质量为主线，以促进学生全面开展为目的，以重实际、抓实事、务实效为教学工作根本原则，进一步加强教学过程治理，充分发挥教务处指导监视、整合协调作用。强化制度建立，认真落实课程计划，积极做好本学期教育教学工作。一、教学治理方面教育教学质量是学校开展的生命线，是学校工作重点，教务处协同三个年级组贯彻“让每一个人都能在原有根底上得到不同程度的开展”办学理念，依托以学科备课组长为中心的教学治理和以班主任为中心的学生治理体制两条线，加强教学环节督查与指导，本学期教学工作重点：1、加强理论学习，更新教育理论。在全省全面施行素养教育大背景下，老师的教学理念应随之转变。为统一思想，提高认识，教务处、年级组将在学期始召开年级组、备课组长、班主任会议及老师会议，接着学习上级有关文件，深化领会素养教育本质，另一方面，并利用集体备课时间接着认真研究《新课程标准》，学习教育教学的新理念、新方法。在教学过程中倡导树立学生主体观，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格，承认学生个性差异，树立学生开展观，进一步加强教育的开放性及课堂教学方式的转变，培养学生的探究才能、科学素养、实践才能、创新认识，将老师的理论学习贯彻在平时，并持续下去，教务处本学期给每位老师配发一本理论学习笔记，将平时的所学所悟随时记录，学期末检查并作为老师评价依照之一。2、强化过程治理，提高治理水平（1）明确目的，制定工作计划。学期开场要求各备课组、学科组、各教研组讨论制定本学期工作计划，计划要结合本组、本学科特点，注重科学性、可操作性、实效性及创新性。（2）加强教学环节监视检查，落实教学常规。本学期将组织“周一公开课”活动：组织各年级、各学科老师讲公开课，并安排专人录像供授课老师分析反思，促进老师间互相学习、交流、研讨，对课堂效率如何提高进展系列探究，重点培养中青年老师。（3）严格标准学生评价，充分发挥评价功能。对老师的教学及学生的学习情况的理解评价离不开考试，它是教学常规不可或缺的环节。为认真恪守省素养教育要求，积极开发评价多样化：①通过单元测试、学生自测，全面、精确、科学地把握教学效果及学习效果，②、接着深化学分认定工作，以班主任、任课老师为主体团队，对学生学习过程（出勤、课堂表现、作业质量）、日常行为表现有记录跟踪，结合模块测试成绩认定学分。3、坚持教研活动，提高教学水平（1）集体备课制度化：每周各学科依照统一安排，分别进展一次集体备课活动，定时、定点、定人、定内容，本学期将加大检查力度，将研究、讨论学习落到实处。（2）平时教研经常化：除集体备课外，倡导同班不同学科间教学交流，同学科不同年级间经历交流，丰富老师的立体化教学，增进理解，促进班级治理及教研组团结协作。（3）公开教学多样化：为配合市教研室举行的青年老师优质课竞赛，学校举行校级青年老师优质课预赛，促进中青年老师成长，加强老师间交流、学习、监视、理解。接着开展校本课程讲座，接着编写校本课程。各位老师也要走进课堂，开展系列听课活动，随听即评，加强实效性，为我校教学水平坦体提高发挥作用。4、积极探究选课走班制度依照《学生选课指导手册》，学生依照本人情况及家长、指导老师意见，选修了合适本人将来开展的课程。新学期在运转的过程中，老师的授课方式可多样化：课堂授课与课外调查、实践活动等相结合，不断完善，我们会随时征求指导老师、学生、家长的意见和建议，积极探究选课方式及进程，为学生的全面开展提供良好的环境和平台。5、加强老师队伍建立，提高老师理论素养及业务水平。我校老师队伍是多年来经砺炼、磨合，通过风雨洗礼的优秀队伍，老师们敬业、拼博、奉献的优良传统正一代代传递着。在新的时代背景下，老老师所拥有的知识及教学手段有些不乏陈旧、古板，跟不上学生开展变化及时代要求，而青年老师热情高、干劲足、观念新，可塑性强，但缺乏教学治理及教学方法，针对这种情况，本学期接着采取...
