教诲处范文之小学教学教研工作计划三一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以科学开展观为指导，深化推进素养教育。认真学习徐建华局长在上饶县中小学课堂改革工作会上的屡次讲话精神，进一步优化教学教研工作举措，深化课堂教学改革工作，努力打造一支业务精、才能强的学者型老师队伍，努力把学生培养成“讲文明、知礼仪、善学习、敢创新”的全面开展的合格人才。二、工作目的以推进课堂教学改革、施行素养教育为主线，以导（教）学案为载体，以合作学习小组为抓手，进一步提高老师教育教学水平，彰显“窗口学校”治理特性，在教学理念、教学举措上不断创新以整合并强化“科技特色校”效应。三、工作措施（一）细抓学分治理，全面提高老师队伍素养。1、组织老师接着学习《纲要》、《新课标》等课改文件及相关理论著作，努力提高老师专业才能。2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。要求每位老师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，倡写每课时“日记式”教学反思，不追求数量要质量。3、鼓舞老师高学历进修，在课改新方式下，注重培训，多方面制造条件为老师提供进修和培训的时机，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经历。加强对青年老师的培训，促其能迅速成为骨干老师。（二）精抓名师培育，促进老师专业水平成长。强抓骨干培养，锤炼老师业务才能。遵照“重点扶持，快速开展”原则，施行“厚底子、架梯子、压担子”策略，找准切入口，增长老师才能，提高老师才能，实现老师优化，不断引领老师专业成长，重点打造语文、数学学科校级“名师”，同时积极鼓舞老师申报“名师工作室成员”工作。（三）加强常规治理，加大每日常规监管力度。谨守县教育局《关于加强各中小学教学常规治理工作的施行意见》，落实好县教育局《关于进一步加强老师备课治理意见》等文件精神。做到教学常规治理周查月报学期总评。1、组织各学科老师认真学习《上饶县中小学教学工作常规》，进一步标准老师的教学行为，努力做好“备、教、批、辅、考、评”等环节的教学常规治理。2、本学期的老师常规业务治理接着采纳定期检查与随时抽查相结合方式，教务处组织制定《常规量化细则》对老师的备课、上课、作业修正、辅导等进展量化考评。3、本学期组织老师的教学设计、教学案例、教学反思展评，供老师交流。同时将优秀的作品物化成教学成果集。4、落实老师“六个一”即：一节公开课、一份听评课记录、一份单元测试卷、一本家访记录本、一篇教学成果论文、一份学科质量分析报告。5、落实每周的巡课制度。（四）夯实教研工作，强化老师参与教研实效。1、认真做好三月份“教学节”教研活动的开展工作，制定完善的施行方案，通过组织老师进展导（教）学案设计、优质课堂教学展示来提高老师的学案设计水平和学科教学素养。2、健全完善“日-周-月-学期”老师校本教研秩序。即：日：老师每日必须在当日上课后撰写教学反思与重建。周：学校每周设立周二、周三为学校“校本教研日”，相关学科老师必须积极参与相关活动。月：每月底每位老师必须撰写当月本人参加校本教研活动或日常教学心得，上交学校教务处归档。学期：每位老师每学期必须为本人确立一个校本教研专题，学期初拟定方案，学期末撰写总结，并上交教务处归档。3、健全老师听课、评课制度，要求学校中层以上领导每周听评课不得少于2节，老师一学期听评课不得少于15节。并做到听评课必需要有记录，评课必须紧紧围绕“知识的强化、才能的转化、素养的内化”几方面，就优点及商榷意见书写课堂教学反应。4、狠抓课题研究，整合教研资源，提高教研质量。加强老师的学科小课题研究。对原已立项的各级课题，将加大研究力度，确保准期结项。5、合理开发和利用校本资源，加大校本课程的研发，建立与完善。本学期教学线将组织人员完成两本校本教材，一本是关于科技类的，将之分为创意手工坊和兴趣实验室两板块；一本是关于谈家桢爷爷的《芳香园》，将从求学篇、成长篇、励志篇、收获篇等着手。6、加强集体备课活动和“精品课”的整合优化，严格做到时间、地点、人员、内容、程序五落实，通过“先备后上加反思”的叠加式教研，既提高老师的备课...
