政教处范文之小学老师“课外访万家”活动施行计划结合我校实际，为提高老师思想政治素养和职业道德水准，现就开展中小学老师“课外访万家”活动，制定如下施行方案：一、活动主题践行师德、携手育人二、工作目的“课外访万家”活动目的是：实现“两个全参与”、“一个全覆盖”和“一个全面提高”。即所有中小学校全部参与，所有的老师全部参与，学校老师家访活动覆盖全体学生家庭，教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，加强学校、老师、家长、社会等方面的育人认识、责任认识，共同促进教育和谐开展。三、活动任务1、理解学生家庭根本情况和在家的学习适应、生活适应等。2、向家长反应学生在校学习情况及表现，与家长共同讨论促进学生开展的教育措施和方案，发觉好的家庭教育典型。3、对家长关注的热点咨询题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、平安等方面的知识。5、听取家长对学校工作的意见和建议。四、活动方式老师家访以实地走访为主为主要方式，对学校所在辖区内学生家庭全部进展实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、、信函等辅助方式进展家访，课外访万家活动的开展要以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进展，以班主任牵头全体科任老师参加。五、活动要求家访要面向全体学生，特别是要突出重点，做到“六回访”，要落实家访内容，做到“六必进”，要讲务实效，做到“六明白”，要恪守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特别困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有严重变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度。二是施行“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生赞助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师个性化关爱进家庭。三是做到“六明白”。学生明白老师家访的目的和意义，家长明白学生在校学习表现情况，家长知识学生的任课老师情况，老师明白学生的家庭情况成长环境，老师明白家长对小孩的希望和期盼，学校明白家访搜集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进展有偿家教。六、活动安排建立家访长效机制，开展老师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期6个月，从2011年8月开场，至11月完毕，集中家访活动分为三个阶段。（一）宣传发动阶段（8月下旬）1、组织发动。8月下旬，各校结合本人的实际，制定详细活动方案，并组织施行。各学校要充分利用暑期集训时机，组织召开发动会，宣传活动的重要意义，对该活动进展安排部署。2、分级培训。各校要抓好班子成员，班主任和科任老师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求，通过培训，使老师成为教育政策的内行、家庭教育辅导的能手。（二）推进施行阶段（8月-11月）1、摸清信息。9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联络等相关信息，进展分类整理，拟定班级家访计划，做好家访预备。2、明确任务。9月中旬，学校结合实际，明确工作目的，制定施行方案，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。3、开展家访。9月下旬至11月，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任老师全员参与。家访后，对学生家庭情况、校内校外表现进展比照分析，对学生心理情况进展评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等方式建立学生家访档案。11月下旬，家访活动完毕后，每个家访的老师要写出一份详细的家访情况报告。（三）总结表彰阶段（12月）1、工作总结。12月1日至10日，各学校正集中家访活动进展自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改良教育方式的...
