政教处范文之小学德育工作计划9一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实《公民道德建立施行纲要》为重点，以《小学德育工作规程》为指导，以制度治理为抓手，紧紧围绕加强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改良我校德育工作，强化责任，讲务实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高老师育人水平和学生思想道德素养。二、详细工作：1、加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建立。⑴、进一步健全德育工作领导小组，殷哲凯校长亲任组长，田景、龙配荃、石俊英、彭凯、田发万为副组长，下设办公室，由田发万同志详细负责落实各项德育工作。接着构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。实在转变育人理念，以提高班主任业务素养为打破，以师德标准为核心，健全和完善班主任工作考评机制和鼓励机制，大力加强队伍建立，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作者队伍。⑵、实在强化制度建立。健全并严格执行以下8项制度：学校德育工作目的责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生严重事件和突出事件快报制、特别学生心理疏导月报制、德育工作档案制。⑶、按照小学德育大纲的要求，认真施行分年级德育目的，积极探究和构建“分层次、抓根底、重建立”的德育工作治理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研并考核，每学期至少组织一次班主任工作经历交流会。通过加强过程性治理，标准教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。⑷、制订班主任老师的培训计划，认真开展新上岗班主任培训活动，加强检查制度，严格考核制度。着力提高德育工作实效。强化“以人为本”思想，改良教育方法，突出自主、参与、体验、自我教育、自我提高的德育途径，积极开展合适学生身心开展特点的方式多样、内容丰富的教育和实践活动，努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德质量。积极加强对德育工作的研究和指导，积极探究德育工作的新途经新方法，不断总结和提升德育工作经历和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面获得明显成绩的先进班级和先进老师。认真落实有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋级，努力激发班主任的工作积极性和主动性。⑸、扎实做好师德师风建立工作。充分认识老师职业道德建立在学校德育工作和全面推进素养教育中的重要作用，将老师职业道德建立放在队伍建立的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的制造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格凌辱等任何隐性损害现象。2、强化学习，注重实效，提高德育理论涵养。⑴、明确学习重点。深化学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于习惯新情势进一步加强和改良中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育施行意见》、《公民道德建立施行纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经历。⑵、建立学习制度，改良学习方法。通过撰写“心灵的对话”德育案例、组织班主任沙龙、举行班主任培训等多种方式，提高学习质量，提高德育理论涵养和业务水平。⑶、明确学习目的。一是转变观念，结实确立“以人为本”的思想，将“思想品德素养是最重要的素养”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改良。通过广泛和深化的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深化的认识。3、突出重点，狠抓落实，整体提高学生的思想道德素养。⑴、按照《中小学德育大纲》和《公民道德建立施行纲要》要求，遵照整...
