政教处范文之小学德育工作计划17让我们一生幸福成长------实验小学2011-2012学年度德育工作计划新学年，德育处紧紧围绕“让我们一生幸福成长”这一主旨，一直坚持“用适应奠基人生，用文化滋养成长”的德育策略，精心构建德育平台，整合德育资源，积极探究德育工作的新思路、新方法，努力加强德育工作的针对性和实效性。不断引领班主任自主开展和促进学生自主成长我们将以加强班主任队伍建立和促进学生自主开展两个方面为切入口，全面开展新学年的德育工作。一、引领班主任自主成长班主任是学校德育工作的中坚力量，班主任德育工作的水平直截了当妨碍着学校德育任务的完成和学校德育目的的实现。新学年，我们以提升班主任德育水平为抓手，实在加强班主任队伍建立。１．围绕一个中心：确实是围绕“引领班主任自主成长”这个中心，提升班主任队伍整体素养。我们从老师中选择责任心和工作才能强的老师担任班主任工作，同时，我们还注重调动班主任工作积极性，努力提高班主任德育才能，让班主任享受班主任专业的幸福。2．完善两个制度：为不断标准班主任工作，落实班主任工作职责，德育处将对《班主任考评细则》和《班主任奖惩条列》两个制度进展完善，使班主任工作的考核、奖惩逐步趋于科学合理。3.加强三个措施：一是加强培训。通过“请进来、走出去”的方法，邀请专家举办讲座，组织班主任外出学习，引领班主任在遵照科学性、针对性等原则的根底上，逐步掌握做好德育工作的方法，提高班级治理水平。二是加强研讨。我们仍然坚持每月召开一次班主任工作例会，定期举行班主任论坛，不断提高班主任理论水平。我们在班主任中开展“我的班主任故事”征集评选活动和“我的班级治理”论文评比。三是加强交流。定期举办班主任经历交流会，让班主任面对面交流班级治理方法、班级治理中的热点新闻以及不同年级的学生思想动态，共同讨论处理班主任工作中困惑。通过这些互动活动，协助班主任获得有效的德育治理经历。同时我们要求班主任每月写一篇德育博客，通过校园网平台让班主任同享资源，共同学习，不断创新共进。4．强化四个考核：一是强化班级常规治理考核。德育处协同少先队认真做好学生一日常规督查工作，本学年特别加大文明礼仪、环境卫生、保护公物等方面督查力度，做到每天检查，每周反应，每月总结。对常规治理被全校老师一致认为突出的班级，不违背县局“八条禁令”的条件下，德育处在每月都获得常规治理流淌红旗的班主任中采取投票的方式推出2到3名班主任，学期末当直截了当选为“优秀老师”。二是强化优秀班集体考核。开学初，各班主任要深化班级，全面理解学生，制定实在可行的班集体创立计划，积极构建能促进学生成长的班级文化。本学年，我们仍然从常规治理、班集体创立、班队主题队会、家长学校、学生成长评价等几个方面对班级工作进展考核，结合考核每学期每个年级评出一个标兵班级和一个优秀班级。三是强化班主任考核。主要是对班主任的班级德育水平、常规治理质量、学生参与活动、班主任的德育科研才能以及家长、学生对班主任的满意度等方面的综合性考核，学期完毕后，由德育处对班主任整个学期的考核结果进展累计，评出标兵班主任和优秀班主任，给予表彰奖励并优先安排外出参观学习。连续两次获得优秀班主任以上以上表彰的，年度考核为“优”，优先申报上级德育表彰。同时，学校还将在学校三份报纸上宣传他们的先进事迹，充分发挥他们的示范作用，以点带面，促进班主任队伍的整体开展。四是强化材料建立考核。为加强德育材料建立，不断标准德育治理，我们采取无纸化办公，一切德育材料都要按要求传到相应栏目，德育处将加强检查，我们把材料上传作为考核班主任工作重要依照。二、促进学生自主成长立德树人是教育的根本任务，我们一直坚持从学生开展需要出发开展德育工作，核心价值观是抓学生成长。为促进学生自主成长，我们将紧紧围绕成长主题，1.凸显一个目的凸显一个目的确实是“让学生一生幸福成长”。要促进学生一生幸福成长，我们的德育工作就要关注学生一生适应的养成。一是要注重道德适应的养成。良好的道德适应是一个人的质量，它决定着一个人道德质量。为使学生...
