2024秋苏教版品生二上《我的好习惯》word教案一、教学目标：1、情感与态度：通过活动，让同学感受到成长的欢乐，激发同学热爱生活、形成健康的生活态度。2、行为与习惯：在老师的帮助下，引导同学参加自我检测、讨论沟通、制定计划、实践操作等活动，使同学初步养成良好的生活、学习、品德和行为习惯。3、知识与技能：使同学认识到好习惯带来的益处，提高同学养成好习惯的自觉性。引导同学学习制定计划，培育健康有利的习惯。4、过程与方法：在参加活动的过程中，引导同学学会与同学合作、沟通、分享感受，共同体验良好的习惯带来的利处。二、教学准备：老师：制作课件、一棵成长树；同学：彩笔。三、教学过程：1、新课导入（1）情感沟通：小朋友，你们看，今日老师穿得怎样？（估量同学可能会说老师穿得很美丽、很洁净、很洁净等）（2）老师一直就有这样一个好习惯，每天穿得干洁净净来上班。请小朋友用自己的话说说什么是“习惯”？（3）在我们班上，许多小朋友都有好习惯。瞧，这位小朋友就有许多好习惯，让我们一起来看一看。（录像中展示出小朋友按时起床、整理床铺、早睡早起、不挑食、主动做家务等良好的习惯）看了这段录像，你们想说些什么呢？（4）大家愿不同意和他来比一比，看看谁的好习惯最多，身体最健康，好吗？（小组长分发“我的好习惯成长树”，由同学用彩笔给树叶涂上绿颜色，每一片绿树叶代表一种已经养成的好习惯。）（5）谈一谈：小组讨论、沟通。（主要围绕以下话题：你的“成长树”上绿叶多吗？你已经养成了哪些好习惯？这些好习惯具体表现在什么方面？是怎样形成的？）（6）全班沟通。（7）演一演：请一个小朋友扮演“好习惯成长树”，说说自己身上疼，原因是自己身上有“害虫”不健康——坏习惯，另一同学扮演“啄木鸟”，帮助“成长树”捉“害虫”使身体变得健康。（8）小朋友，好习惯对我们有很大的帮助。但我们也发觉了自己还有一些坏习惯。小组里的小朋友们也给你出了不少“金点子”，那么，下一步我们就要像小啄木鸟一样，为自己“捉虫”，改掉自己身上的坏习惯。（9）培育“好习惯成长树”：刚才老师送给每个小朋友一棵“好习惯成长树”，只要你以后再养成一个好习惯，就可以给苹果涂上红颜色，我们来比一比谁的红苹果最多？谁的红苹果最甜？四、课外拓展。拍手歌你拍一，我拍一，天天上操一二一。你拍二，我拍二，身边要带小手绢。你拍三，我拍三，积极举手勤发言。你拍四，我拍四，自己书包自己理。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。你拍七，我拍七，做好预习和复习。你拍八，我拍八，声音响亮把题答。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，文明进餐不挑食。附送：2024秋苏教版品生二上《祝你生日欢乐》word教学设计活动目标要求：1.情感与态度从自己的生日感念父母的养育之恩。从制作“感恩卡”表达对父母的爱。2.行为与习惯了解父母抚育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱长辈的好习惯。3.知识与技能学会用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。4.过程与方法引导同学学会关爱自己的父母，在活动中，学会用自己喜爱的方式传递亲情，并能采纳恰当的方法与他人分享生日的欢乐。活动准备：同学准备好小时候的照片。１．预约家长，并请家长准备好对孩子的寄语。２．家长寄语的录音。３．《世上只有妈妈好》录音磁带。４．做“感恩卡”用的卡纸。活动过程：谈话导入：你们知道自己的生日吗？还记得生日时的情景吗？活动（一）——亲情回顾１．出示一张新生婴儿的照片，你们猜猜看这是谁？２．请照片的主人公讲一讲自己出生时的情景。３．还有谁带来自己成长过程中的照片？４．请同学上台向大家讲述照片背后的故事。５．小结：俗话说：儿的生日，母的难。听了这些同学的介绍，你们想说些什么？活动（二）——亲情传递１．你们有很多话对父母讲，父母也有很多话对你说。播放家长寄语录音。２．今日，**的妈妈还来到了我们的课堂，她有些话想对我们说。３．家长边出示照片，边讲述自己从怀孕、分娩到教育孩子的艰辛历程。（孩子与家长相机互动、沟通）４．这些话不是讲给...
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