政教处范文之小学部学工处工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻党的十七大精神，深化贯彻科学开展观。坚持以人为本、依法治校、德育为先的方针。以创新精神和实践才能培养为重点，坚持全员全程育人的教育，为学生的终身开展奠定根底。培养有涵养会做人，有才能会学习，有智慧会制造，有个性会合作，有专长会健体的新时代青年。二、主要工作(一)加强队伍建立1、组织老师学习《小学德育纲要》、《中小学老师职业道德标准》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、保护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、和谐的师生关系。2、抓好班主任队伍建立，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。3、完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度。本学期，将评选校级优秀班主任假设干名。（二）开展“温馨教室建立”活动以提高学生校园生活质量为目的，以幸福教育为主线，本着一切为学生效劳的主旨，积极营建有益于学生身心健康开展的教育气氛，培养学生的审美才能、想象力和制造精神。让幽雅的、健康的教室文化，妨碍着学生个性的培养，心理素养的锻炼，道德适应的构成，知识才能的增长。促进师生、生生之间关系的民主、和谐开展，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。1、班级物质环境（1）教室整洁：讲桌、课桌椅排放整齐。卫生清扫器具隐蔽化。地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗、电视机、灯罩、吊扇等无积尘，卫生无死角，教室内只能放置一个纸篓，并及时处理垃圾。学生每天清扫教室，培养学生保护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。（2）布置好争星榜和中队园地：①争星榜，以阶段性考核结果为主要内容，进展公布展示。②中队园地，依照各中队特点，选择符合本中队特色的版块内容，要求有主题，成系列，表达出中队的特色，设计有新意，规划要精巧。（3）建立中队“图书角”：进展交换阅读。既使学生尝到读书的乐趣，提高阅读才能，又鼓励学生团结协作、发奋向上的学风，构成独具个性化的教室文化一角。（4）教室墙文化建立：在教室北墙壁上张贴一句温馨提示语。其他不作统一布置，依照教室墙面、学生特点、班级特点自行而定。（5）设置“班务栏”。在教学黑板北侧设置一快“班务栏”，张贴（或写上）“本周要事”，还有课表、值日表。（6）建立绿色教室：每班种养两盆花草（安放在教室内）。使教室变得更加漂亮。（7）豢养可爱小动物：每班喂养2-4条小金鱼，使教室充满活力，更加情趣昂然（1-2年级可选择更容易喂养的小动物，如：龙虾、泥鳅、小螃蟹、小乌龟等）。要求：①主题鲜明，主题内容要求思想健康、积极向上，表达以学生为主体的设计理念，具有教育意义。②表达本人的班级本人治理，本人的班级本人布置。布置教室的过程，也是一个教育的过程。③各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要留意高矮适中。还必须结实结实，稳妥平安。2、班级人际环境：（1）班级师生之间、生生之间的沟通渠道是否丰富、畅通。（2）班级构成家校信息沟通的渠道和家校合作教育的工作机制，共同为学生营建良好的成长环境。家访率达100%。（3）对特别困难学生给予及时协助并有长期关爱的措施。（4）班级构成所有任课老师参与及时听取学生反应意见的教学民主制度。（5）班主任为核心的学科老师群体有较强的威信，和学生有较强的亲和力。3、课堂教学环境：（1）学科课堂教学气氛活泼、宽松。（2）班级构成学生与学科老师和班主任主动沟通的工作渠道。（三）创办班级手抄月报目的：给学生一个创新支点,让学生体验成功欢乐。在这份小报的定名、撰稿、组稿、版面设计和插图缮写等方面,起到培养学生动手动脑的才能，开展智能，加强团结协作精神等作用。要求：１．三、四、五、六年级各班毎月出一期，25号交学工处后由各班学生代表和老师代表进展一次综合评比。２．内容：文明礼仪教育、爱国教育、平安教育、法制宣传、健康教育、班级学生佳作欣赏、学生表扬栏及相关事迹、班级轶事。３...
