少先队工作范文之少先队工作计划（第二学期）一、指导思想本学期,我校少先队工作紧紧围绕学校的工作，“以人为本，以德为先”为主旨，认真贯彻落实胡锦涛总书记在少先队建队60周年发给全体少先队员的贺信精神，以丰富多彩的活动为教育渠道，以绿色教育、生命教育、体验教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合青年儿童身心特点的教育活动，深化青年儿童思想道德，引导少先队员通过实际行动“争当四个好青年”。同时，接着发挥我校作为“广东省红领巾示范校”的示范作用，创新少先队工作，开辟少先队工作新场面。二、工作思路严密围绕“争当四个好青年”活动的工作要求，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的体验教育活动，提高少先队员的综合素养，认真研究、施行“星级”鼓舞性评价系列活动；紧紧把握时代脉搏，进一步加强未成年人思想道德建立，认真学习，刻苦锻炼，为实现中华民族伟大复兴做好全面预备。三、常规工作制度化、专业化1、建立一支高素养的辅导员队伍每月定期召开中队辅导员会议，举行“班主任工作经历交流会”，有针对性，实效性地开展学习讨论、经历交流，实在注重信息交流，努力做好《深圳青青年报》、《辅导员》、《红树林》等报刊的订阅工作，加强少先队理论研究和信息交流，积极选拔优秀班主任参加深圳市第二届优秀班主任专业才能大赛，多方面提高少先队辅导员的工作水平。2、校外辅导员队伍的建立学校大队和各中队将接着聘请热心于少先队事业的社会各界人士担任校外辅导员，构成有利于青年儿童健康成长的良好社会环境。3、班队干的培训工作进一步加强少先队小干部队伍建立，培养民主的工作作风。实行少先队小干部任期轮换制，为多数队员提供平等参与效劳别人的时机。抓好队干部培训工作，尤其是升旗队、礼仪队和值日生的选拔、培训工作，通过网络平台、座谈、心得交流等方式，促进少先队干部工作水平的提高。选拔、培养广播员，逐步培养其独立、主开工作的才能。4、发挥少先队宣传阵地的作用积极抓好少先队组织建立和阵地建立。标准少先队仪式和礼仪，办好橱窗、红领巾广播台、各中队的中队角、网站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。5、班队会工作以德育处和大队部每月活动安排为主题，开展方式多样的班队会，并认真填写班队会记录。6、纪律、卫生、行为标准工作，进一步加强未成年人思想道德建立坚持“星级班”检查评比制度和发挥“红领巾监视岗”的监视检查功能，严格执行“星级”评价标准，促进学生良好习惯的养成，强未成年人思想道德建立。在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，倡导队员不带零花钱，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口、候车地点等看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推行礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。“三别”、“四带”和“五无”要求：根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。7、升旗仪式和国旗下讲话每周一坚持举行升旗仪式，国旗下讲话实现量化评比制度，以中队为单位，按级部评比。国旗下讲话重点：每周教育重点内容为主，以节日和纪念日为契机，开展“五爱”教育。8、宣传工作积极向上级少工委和公众媒体报送少先队工作信息，对外宣传学校动态、少先队活动，让更多的人来关注学生的成长并不断树立学校的品牌。9、加大少先队科研力度，积极转化研究成果我校的少先队科研课题《个性化班级文化建立的研究》，已经获得广东省立项，被列为省重点课题。课题组要认真制定计划，开展实验，转化成果，总结提高，确实把研究成果转化到实际应用，提高我校班级文化建立水平，使学生能真正受益，进一步加强我校的育人水平。四、深化各项少先队体验活动1、结合“星级青年”评价体系开展“争当四好青年”活动进一步深化开...
