少先队工作范文之小学第二学期政教处（少先队）工作计划一、指导思想:以上级部门“指导意见”为准则，以学校工作计划为指导，着眼常州市人民政府教育督导团的督导，第五轮学校三年开展目的考核，努力践行“学生的科学开展确实是我们的追求”这一理念，创新性地开展德育工作，落实每一项德育工作，完善每一项评比，关注每一位学生的开展，发挥每一位学生的潜能，通过“打造燕小社团，培育博雅青年”的特色建立，把校园最大限度地还给学生，让学生成为学校的主人，构成健康和谐的绿色德育。二、工作重点:（一）打造德育队伍，构成强烈的育人认识。（二）抓实常规教育，培养文明的燕小学子。（三）开展多彩活动，提升德育的实际效果。（四）突出德育特色，打造嘹亮的德育品牌。（五）构建德育网络，发挥整合的德育优势。三、详细目的：（一）打造德育队伍，构成强烈的育人认识。1.加强师德标准学习。发挥党、工、团组织的作用，坚持单周一的政治学习制度，组织老师学习党的政策法规，重温《中小学老师职业道德标准》，提高依法执教的自觉性和责任感，学习《中国中长期教育改革和开展纲要》，进展法规、德育文件等的学习和讨论。借助“道德讲堂”开展典范学习活动，及时发觉和宣传周围典范，弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神。2.促进队伍快速成长。本学期聘两名级部大队辅导员，全力配合总辅导员做好学校少先队工作，为学校少先队工作注入新的活力。接着依托“阳光德育工作室”开展德育活动，使其成为优秀班主任的孵化器。接着做好师徒结对工作，通过传、帮、带的作用，指导年轻班主任详细工作，使更多的年轻班主任尽快成长起来，成为我校班主任队伍的中坚力量。3.开展班主任工作研讨。依照学校的详细工作和班主任开展的需求，定期召开班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，以及工作中遇到的困惑进展多种方式的研讨，在学习、交流、反思中提高班主任工作的标准性、艺术性和制造性，提升班主任工作的智慧。4.发挥少先队干部作用。分类召开少先队大队委会议，班级召开班委会，加强多方面的培训工作。让少先队干部进一步明确工作职责，掌握科学的工作方法主动、积极的开展工作，处理好学习与工作的关系，处理好与同学的关系。提高少先队干部参与治理的才能和热情，充分发挥队干部在学生治理中的积极作用。（二）抓实常规教育，培养文明的燕小学子。1.严格执行德育课程。加强晨会课治理，注重讲方式，务实效，能实在处理班级治理中存在的咨询题。加强思品课的教改力度，严禁将品德课上成辅导课、自习课。接着抓好学科浸透德育的研究，充分发挥课堂主阵地的育人功能。努力提升主题班会课质量，做到每月一主题，结合各班实际，让主题班会活动接着成为学生思想教育重要阵地。认真落实好少先队活动时间，少先队活动作为国家规定的必修的活动课，每周安排1课时，催促各班主任认真上好少先队活动课。2.抓实学生常规治理。实在落实《小学生日常行为标准》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信等活动。结合学校的实际，在值周工作中合理安排，通过值周老师、值周学生加强治理检查，利用黑板及时公示，提高学生自我治理、自我教育的才能。3.检查到位，反应及时。各项活动确保有安排、有规则、有督导、有检查、有反应。健全常规检查评比制度，值周组要依照学校政教处制定的学生德育重点，落实每周的行为标准训练重点。每周要将本周的德育治理咨询题和情况进展“聚焦”，在咨询题中发觉共性咨询题，寻找处理策略，实时反映学生的开展情况。（三）开展多彩活动，提升德育的实际效果。1.开展严重节日纪念活动。结合严重节日、纪念日开展丰富多彩的实践活动，如三月“雷锋在我们周围”系列主题活动，四月清明节红领巾寻访活动，五月劳动节系列教育活动，六月“我的节日我精彩”六一庆贺活动，让学生在活动中熏陶情操，加强爱国主义情操和民族骄傲感。2.强化校园德育特色活动。开展学生喜闻乐见的科技节、贸易节等学校特色活动，培养创新精神，全面提高青年儿童整体素养。接着做好与殷桥小学手拉手活动。通过从爱同学、爱老师、爱父母等最根本的爱的教育入手，培养学生责任感和爱...
