班主任工作范文之九年级班主任工作计划五一、指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性开展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神和制造才能，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，开展健康个性，逐步构成健全人格。二、情况分析本学期新接了九年级（1）班的班主任工作,依照从原班主任和任课老师那儿理解的情况，作以下分析：班中学生43人，女生20人，男生23人。学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。班级的学习情况处于年级的末位。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依照学校德育施行计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的浸透和迁移。成功的班主任要具有三心：责任心、爱心、耐心。“严字当头，爱作催化”。“授之以法，导之以行”，做学生的良师益友。可见抓好班风、学风班主任是关键。针对这些咨询题，本学期内我拟定一下几个对策：德育方面：（一）、当学生排挤时，我如此开展工作。1、敢于治理学生：对严峻违纪的个别学生，不姑息纵容。开学初我班的同学就开场逃课，我拨打他家的，居然发觉他给的是空号，但我不放弃追踪，在别的同学处咨询到他家的，并通知家长到学校教育该生，并让他写下保证书，家长签名担保，之后他没在逃学。徐广斌同学和杜秦亮同学也由于狂旷了一节课，我要求写检讨书不合格被勒令重写了四次，最后勉强合格。他们的检讨书也被我好好装订，时时提示以备其再犯。2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感遭到本人对他的真正关心。比方我设置的家庭练习本关于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进展心理疏导，渐渐化解对立情绪。3、鼓舞正气，争取大多数学生的支持。我班劳动委员在班级卫生区的清扫不负责任，推三阻四的自私行为在学生中间起了相当不好的典范，我立即抓住时机进展全班教育，表扬了另一位女同学高芳红的勤劳，暗贬了该男生的自私自利的恶习，我对小孩们说，九（1）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因而损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下根底。4、争取家长的理解与支持。经常和家长联络。不管是来访依然去电。关于家长的任何询咨询都给与及时的答复。并和家长一起催促小孩认真学习。（二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班小孩喜爱跟老师讨价还价，有些小孩的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。（三）、从抓班干部的培养入手，改变班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素养直截了当妨碍班风的构成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发觉本班班干部都喜爱捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却确实是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆怯鬼！（四）、处理学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象非常严峻。此次更换了非常多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学问与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，今后与老师也会配合默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变了。（五）、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重行为要符合社会准则。二：智育方面：纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总体较之好班要薄弱些，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的场面。我认为只有加强他们...
