教诲处范文之小学第二学期教科室工作计划一、指导思想以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深化开展教育教学研究，力争使我校教科研工作有新的打破，新的开展，新的高度，实现教育科研形态的“多元化”，提高研究、培训、指导、效劳、治理的质量和水平,从而促进全体老师的专业成长。二、工作重点精心常规治理，标准教科研日常工作精心学习培训，促进老师专业化成长精心课题研究，推进学校教科研进步精心工作室活动，以团队促个人成长精心共同体建立，以互动促平衡开展三、详细工作（一）精心常规治理，标准教科研日常工作1．标准创新备课制度。本学期学校将接着实行创新备课制度。依照《溧城中心小学备课变革施行方案》，采取自主报名的方式确定创新备课老师，制定计划、履行职责，其中特别要加强老师博客建立，要求每周至少发表原创一篇，内容能够是教材分析、教学设计、也能够是教学随笔、教学札记等。定期检查博客，使创新备课老师通过博客的书写不断提升本身的整体实力，构成教学特色。2．深化集体备课制度。锻造一支有工作才能的教研组长、年级组长队伍。各年级组除方式灵敏的小备课外，每周还要以各年级学科组为单位开展集体大备课。总结反思每周的教学，集中商讨下周的教学设计，并对参与校级及以上公开教学进展磨课。开展好听课、评课活动，探究方式多样的集体备课方式，交流教学中的成功做法，梳理教学的疑难咨询题，提高全体老师的备课才能。3．组织各类论文评比。注重老师科研论文的撰写及评选、发表工作。结合各级各类征文赛事，组织老师自觉参与征文竞赛。在学校组织初评的根底上，协助老师修正后再加以推荐。本学期力争老师论文发表数量在上学期高位根底上再有新的打破，获奖论文的份额率更高。4.完善各项评比竞赛。组织老师参加上级各部门组织的各级各类评比竞赛，如：老师根本功竞赛、优秀课评比，四类老师评比等，群策群力，做到“高质量、创特色”，力争获得高层次奖，为学校争得荣誉，打造学校科研强校品牌。5．优化教科研绩效考核。将教科研相关制度与老师的年度考核评分挂勾，与奖励性绩效工资挂勾，并发挥教科室指导、督查、考核的作用，注重对教科研工作中表现优秀老师的鼓舞，努力做到多劳多得，优绩优酬，让优秀老师物质精神双丰收，激发全体老师的科研热情，营建学校良好科研学习气氛。（二）精心学习培训，促进老师专业化成长1.激发学习内驱，促使自觉充电。利用业务学习的时间每月推荐一本好书，并通过“读书交流活动”，检查、展示各位老师的学习所得。推荐的书籍能够是教育教学方面的，也能够是其它方面的，真正激发老师的阅读兴趣。2．优化校本培训，讲究培训质量。本学期教科室将组织好以下几项校本培训活动，如：期初培训、工作室沙龙、年级组长以上培训、四类老师培训等。培训时力求培训内容有价值，培训方式有创新，培训效果有提高。大胆进展“参与式”培训，引导老师自主考虑、发言，参与培训的整个过程，使每个老师都成为培训活动的主人翁。3.聚焦求真课堂，提高教学效率。一如既往地开展好各学科“三个一”活动。要求各学科各年段都及早确定研究主题，通过上课、说课、评课、沙龙、讲座等方式，讨论相关的教学策略，探究不同类型课文的教学方式，努力使每一次“三个一”活动都成为教学研究的阵地。4.承办市级培训，搭建成长舞台。作为溧阳市培训先进基地，教科研先进集体，本学期教科室将联络市教育研究室，精心筹划、承办市级教研活动，同时积极申报“送培下乡”的授课任务，在市级教研活动中提高学校教育教研的知名度。5.开展校际交流，促进共同开展。以“四省十二校”联谊活动为契机，为老师们的成长开拓更为宽阔的天地。本学期，我校将接着选派老师参加“四省十二校”教学联谊活动，与外省学校交流教艺、思想，提升老师素养。同时为了更好地落实市平衡教育的开展策略，学校除了选派骨干老师前往上沛小学进展双向交流外，还将缜密部署，扎实预备，选派骨干老师，与兄弟学校开展“手拉手共进步”教研活动，共同研讨教学中的得与失，为老师的最优化开展搭台效劳。6．组织外出培训，提高培训层次。积极组织老师参加省、...
