教诲处范文之小学老师工作及语言文字工作计划一、指导思想以党的“十七大”和全国农村教育工作会议精神为指针，以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜薄弱”的方针，坚持多层次、多渠道、多方式、按需施教、学用结合、讲务实效的原则，积极制造条件，努力构建我校老师的终身学习框架，打造一支构造合理，素养精良，乐于奉献，开辟创新，习惯时代要求的老师队伍。二、目的与任务1、加大老师职业道德教育力度，以校为本，组织老师进展职业道德教育，积极培养老师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。2、注重老师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在老师开展的首要位置，努力提高老师学科专业知识水平。3、以十二五“中小学老师专业成长行动计划”培训为重点，按照要求，积极组织我校老师参加老师接着教育培训，协助老师树立终身学习的思想。4、认真贯彻落实教育部《关于全面加强和改良中小学师德建立的假设干意见》，全面加强中小学老师职业道德教育，通过多种途径和方式广泛开展老师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，加强师德教育的针对性和实效性，促进老师职业道德水平明显提高。5、加大老师的教育科研培训力度，采纳专题讲座、教研交流、个人自学等方式，开展教育科研课题的培训工作，力争有更多的教研组拥有教育科研课题，每位老师有校级微型课题，并能在州级以上教育主管部门立项。已经获得省级、州级立项的课题要催促课题组开展相关活动，确保课题可以顺利结题。6、以人为本，加强老师心理调适教育培训，既要抓住学生的心理咨询题，也要处理老师在工作与生活中的心理咨询题，为老师的教学营建一个和谐宽松的工作环境。三、工作措施1、以教科室牵头，系统组织本校老师举办新课程知识以及现行小学课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。2、坚持以校为本，依照学校的实际情况，组织全体老师进展业务学习，分教研组组织学科业务学习，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。3、以开展县级学科带头人的评选申报工作为契机，鼓舞老师积极参加县级学科带头人评选工作，树立学校名师效应，建立校级骨干老师档案。４、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训接着作为本学年校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题材料。在平时听课过程中，发觉有新思路、新方式的教学课，学校及时推出进展观摩，老师互相讨论、研究、点评，发挥本人的教育潜能，力求在研究中开展、提高。５、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体设备的成效，不断充实、完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的现代教育技术应用水平。６、接着抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师外出学习、培训、调查，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间传达学习精神，对全员老师进展培训。积极推荐老师参加各类培训与教学教研活动，并加强治理，做到“学有收获，学以致用”，构成“参加培训—交验笔记、体会—报销经费”的治理方式，而且老师培训后要求能在本组业务学习中交流经历体会。７、做好“请进来”工作。针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进展“临床会诊，现场诊断”，找出咨询题及缘故，制订对策措施，协助老师解答疑难。8、通过组织老师专业素养大赛，为老师搭建专业开展的平台，培植团队精神，引导和鼓舞广大老师积极参与老师专业成长行动计划，进一步推进我校“十二五中小学老师专业成长行动计划”向纵深开展。9、施行青年老师培养计划，组织“师徒结对”活动，以“老带新”“专家引领”为主要手段，逐步推出一批新人，培养一批骨干，造就一方名师。10、认真完成国培、省培、州培、县培计划任务，落实参培人员，充分发挥各级培训计划的示范带动作用，确保各级培训计划健康顺利施行。11、认真组织和开展第十五届“推普宣传周”活动。1...
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