少先队工作范文之2019年春季学期少先队工作计划一、指导思想本学期学校少先队工作将以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经获得的经历和教训，以培养队员的创新精神和实践才能，标准队员的行为适应，构成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素养教育。以公民道德建立施行纲要为指导，以平安教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合青年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路转变观念，热情效劳，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲务实效。三、详细措施（一）强化标准养成教育，促进学生良好适应的构成1、抓好养成教育，培养良好行为适应。组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为标准》，在行为标准方面详细做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物；同学间团结友爱不追逐打闹；推行礼貌用语与一般话。开展“班级之星”与“校园之星”评比宣传活动，并及时检查反应，发觉咨询题及时指正。2、抓好学校常规，创立积极向上校风。接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为适应的检查监视，提高值日质量，对红领巾监视岗和校值日生的检查进展分工落实，加大检查力度，及时反应，以检促进。在学校营建“学礼仪，讲文明，明白礼貌”的气氛，打造和谐校园环境。精心预备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生遭到一次德育教育。3、抓好心理健康教育，构成健全人格。心理健康教育是新情势下必须注重的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐健康的开展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂浸透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。（二）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1、结合严重节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用严重节日、纪念日，有计划地组织开展方式多样的系列主题教育活动。2、开展各种青青年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律认识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青青年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护本人合法权益的认识。3、开展平安教育和自护教育。要把平安教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，协助学生理解和掌握更多的平安常识，学习自护本领，提高平安防备认识和自护自救才能，标准学生的课间活动，杜绝不平安隐患。4、加强未成年人思想道德建立。开展弘扬民族精神教育、日常行为标准教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、平安教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。加强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为标准》、《小学生守则》，努力把根本的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在质量，培养学生爱自然、爱别人、爱本人的情感。5、开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好适应”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，实在加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，实在提高小学生文明礼仪素养，提升城南小学师生的文明形象，建立和谐团结向上的人文环境。以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪适应为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以老师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为打破口；全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营建一个积极向上、文明礼貌的校园文...
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