少先队工作范文之小学第二学期少先队工作计划我校少先队工作以“自主体验，情境德育”为指导，坚持以育人为根本，体验教育为根本途径，以大小单元主题活动为有效载体，以少先队活动“长短课”为载体，以编制德育校本教材为契机，加强青年儿童思想道德建立、贯彻青年儿童“勤奋学习、欢乐生活、全面开展”的要求，努力创始我校少先队工作新场面。特制定以下工作计划：一、创新少先队活动课内容，丰富少先队员精神生活（一）爱国主义教育主题（1）精心组织每周一的升旗仪式。升旗仪式是对学生进展爱国主义、集体主义最直截了当、最生动的教育形，结合国旗下讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。改革升旗仪式方式，三、四年级每班轮番展示中队的精气神，（2）拓宽爱国主义教育的途径。利用校园广播站和校园板报的方式，向学生宣传“爱党爱祖国”的知识，五月份进展“爱党爱祖国”——效劳人民亲子志愿者活动。（3）认真开展爱国主义读书活动。依照上级文件精神，开展爱国主义读书活动，组织开展讲故事、绘画、征文及网上知识竞赛等。（二）慈孝文化教育主题结合《慈孝仙居》地点教材的发行，利用各种节庆契机，接着开展慈孝文化教育。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的慈孝道德教育资源，每月结合节日及学校的特色活动，段大队开展相关活动，构成方案，积累材料。三月份开展“学雷锋”“我让妈妈露笑脸”“绿化、美化校园”等主题系列教育活动；四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动；五月份开展感恩劳动者教育主题系列活动；六月份开展庆“六?一”等活动。各中队辅导员还要依照段德育计划，结合实际情况开展少先队活动，同时要组织好“雏鹰假日小队”，深化社区开展各种实践活动，让队员在实践中锻炼成长。（三）学校特色文化教育主题积极配合学校德育建立，结合学校四大节日，全面开展学生思想道德质量教育活动。通过方式多样的中队活动，接着加大力度加强学习学生在礼仪、行为适应、卫生适应等方面的教育，着力打造和谐校园。每周一次升旗仪式、两次红领巾广播台、红领巾值日岗，五天值勤，由各三四年级中队轮番表演，校小百灵朗读中心组负责主持工作，各大队辅导员做好辅导，做好相关记录。二、推进少先队活动课课题，标准少先队活动课开展1.少先队活动课以王校长的省教科室立项课题理论研修和课堂实践的方式推进。本学期将上学期德育教材试行，各辅导员将材料打印出来，装订好给每位老师使用。提示每位中队辅导员将修正内容直截了当标注在试行本上。各辅导员分月份检查德育教材内容是否螺旋上升，把教材改精改细。分配任务，做好ppt。2.结合城区板块的《慈孝仙居》少先队活动课评比活动，本学期将组织中队辅导员分三册设计，评比出两位优秀老师代表学校参赛。除此以外，每个段大队每学期至少有2位辅导员开设少先队活动观摩，以研讨的方式推进主题班队课走向标准。3.欢乐十分钟功能化。大多数中队的欢乐十分钟逐步走向常规，为确保欢乐十分钟的质量，每个中队至少上传3次以上“欢乐十分钟”图片和文字说明到学校网站“班级短讯”栏目中。段大队辅导员接着做好德育教材“欢乐十分钟”主题的整理工作，推选年级段优秀中队在六月初进展“欢乐十分钟”观摩活动。三、完善少先队干部学校工作，夯实少先队阵地建立1.雏鹰争章工作接着创新。把雏鹰争章工作与《好适应储蓄卡》应用相结合。150个老师签字换取一个章贴在《好适应储蓄卡》封底，凑足4个章才能评选校三好学生等荣誉。新学期学校每月评选好适应之星，利用国旗下讲话宣读获章要求，进展表彰；年级段每月设置1-2枚特色章，并将特色章目的详细要求（争章标准）落实到每位中队辅导员和每一位学生的心中。各中队通过每月月初召开的主题队会，组织队员学习雏鹰行动施行细则的内容，让学生明白本月所争的章目及争章标准，月底召开评章班队会，要求结合积分等一定的鼓励手段进展评章。争章结果在队角展示，特色章结合班级学生实际评定。争章结果展示要求：学期初将班级学生名单全部上墙，每月争章结果在相应学生名字后边做上记号，整学期得到表达，学生处将进展不定期检查。争章结果和学生学期评定结合，...
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