教诲处范文之中学务工作计划指导思想坚持以"三个代表"重要思想为指导，以教学为中心的原则，以中心学校工作要点为工作指南，与时俱进，开辟进取，树立学校的开展认识、质量认识、创新认识和实干认识。以创办人民满意教育为办学主旨，坚持教学育人、效劳育人、治理育人，积极推进新课程改革，坚持平衡开展，狠抓常规治理，推进课程改革，全面提高教育质量，效劳于本区域人民。工作目的及措施一、治学思想坚持“以人为本，和谐开展”的教学治理理念。本学年，学校在师资调配上，大力启用了中青年老师，采取有效方法，及大调动了老师的工作热情，给他们搭建施展才华的平台，鼓舞他们努力工作。坚持落实课改精神，按照课程计划开齐、开足、开好课程，合理配置教育资源，给学生提供平等的受教育的时机。倡导师生和谐共处，共同进步，共同开展。坚持走“人才强教”的核心战略，加强师资队伍建立，全力建立协作型、学习型、创新型、研究型师资队伍。为老师队伍的优化组合打好根底。坚持全面开展，构成办学特色，为师生创立一个舒心的工作学习环境。强化教学治理，抓好各年级教育教学工作。各年级要全面完成或超额完成中心学校下达的各项指标，狠抓教学常规治理，努力提高教学质量。立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面施行打下坚实的根底。二、详细措施1、深化新课程改革，认真学习新课程理论及各学科的《新课程标准》，积极探究与新课程改革的相关理论，全体老师要能够真正领会课改精神，接受新课程的理念，解读新课程，实践新课程。学校要围绕新课程改革，通过老师自学、讨论、写心得体会、骨干老师典型引路等方式，使全校老师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高老师驾驭新教材的才能，在课堂教学中有效落实新课程提出的目的，真正表达新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。2、完善教学研究，由刘彬任教科研室主任，全面开展教科研工作。教研教改工作要有恒心、有力度、有实效。原则上每个老师要有一个课题，所以也能够一个年级或以一个科目为中心确定教研课题。课题要有计划、有步骤、有方案；有施行记录、有情况比照等，要通过课题实验带动，引导老师深化研究，积极合作，不断提高教研水平。一学期每位老师必须完成“四个一”：一篇优秀教学设计（含课件），一堂远教资源应用课，一篇优秀教学论文，一篇有深度的教学反思。教科研室要组织好评比，并编辑成册。秋季学期10月，春季学期的4月分别定为教研月，教科研室要指导各教研组作好统筹安排，及时进展总结评比。每位老师在“四优”评选中至少要有一项能入围，未达标的，学年教学评估直截了当定为不合格等级并扣除1分。3、狠抓教学常规治理，定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试。教诲处同年级处将定期或不定期检查老师的备课、阅卷等。年级处、教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，肯吃苦、肯学习、肯研究，同时要经常检查和催促相关老师的教研、备课、上课情况，要本着负责的态度积极开展工作。4、完善听课制度，加强老师间的学习交流。要树立名师风范，要带动年轻老师成长。要制定讲课、听课、评课制度，让课堂教学效率最高化。老师要严格按照教学常规要求，大胆创新，精心设计和施行每一个教学环节。努力减少教学的随意性。每学期主要领导听课评课不得少于8节。老师不得少于10节。秋季学期的听课时间从9月到11月30日，春季听课时间从2月到5月30日。老师能够自由选择听课时间，每次听课完毕，必须现场评价，主讲人写一份教学反思（附上听课老师的听课用表），听课老师要写一份听课心得。每月让学生按优质课评价方案评价一次各科任老师。5、加强青年老师培养。新老老师要构成教学整体，开展"传帮带"活动。新老师要主动学习，要在老老师的指导下，认真听课、备课，积极探究教育教学规律，研究课堂教学艺术；老老师对青年老师的指导要尽心尽力，以身作则，要从新老师身上学习新的认识形态和新的社会共识，从而不断更新本人的知识。新老师每学期听老老师的课必须在10节以上，课后新老师要...
