政教处范文之小学德育工作计划21一、指导思想深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，坚持德育为先，以人为本，贴近学生生活，突出人文关心，开展学生的个性，培养学生的兴趣专长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，积极引领学生“勤奋学习、欢乐生活、全面开展”。二、主要任务（一）坚持以实践体验为根本途径，全面加强学生思想道德教育。（二）积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从如今做起、从我做起，养成良好的行为适应，努力提高学校德育工作的实效性。（三）加强法制宣传教育，进一步完善预防学生违法犯罪工作机制、德育导师制，有效地预防和减少学生违法犯罪行为的发生。（四）深化开展和谐校园的创立活动，努力突出“文明校园、书香校园、平安校园”的办学特色，加强校园文化建立，搭建学生展示个性和专长的平台，大力倡导并开设方式多样的校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量，营建浓郁的校园文化气息，丰富德育的内涵，提高德育的成效。（五）进一步完善学校、家庭、社区三位一体络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。（六）深化开展学校德育、少先队工作品牌创立活动，不断提升学校德育工作水平。三、主要措施（一）锻造队伍，造就一支高素养德育队伍。1、抓好学校德育队伍的建立。（1）办好班主任培训班，并做好少先队中队辅导员的培训工作。（2）召开德育工作座谈会，交流体会，讨论工作方法，研究工作策略。（3）每月召开一次班主任工作例会，学期中旬举办一次班主任工作研讨会。（4）积极配合关工委、校外辅导员开展工作，提高校外德育工作者的整体素养。2、抓好教职工职业道德的建立。学校通过勤学习，建制度、抓活动、严奖惩等方式，教育引导教职工结实树立德育为先，以人为本理念，恪守师德标准，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，不断提高教职工思想道德素养，树立全员参与的德育观。（二）丰富载体，进一步完善活动育人机制1、致力于创立“三大”校园。（1）进一步深化行为标准达标活动，把养成教育作为德育工作的重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间。依照学校的实际，把《守则》、《标准》详细化、细目化，使之更具有可操作性。将行为标准养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好适应，不断改良行为标准达标的评估机制，全面开展新一轮行为标准达标活动。（2）抓住建队日的契机，广泛开展爱国主义教育。（3）开展丰富多彩的团队活动，积极倡导广泛开展各种小型体育、艺术竞赛和班际友谊赛，大力倡导学生自创游戏。（4）组建“舞蹈队”等课外兴趣活动小组，为学生搭建展示个性专长的平台，丰富校园文化生活，促进学生构成积极向上的良好质量。2、接着抓好传统教育活动，寓教育于丰富多彩的活动之中。（1）抓住各种重要节日、纪念日，开展方式多样的教育活动，熏陶学生情操。（2）注重社会实践体验活动。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活。组织参观爱国主义教育基地、深化工厂企业（工业开发区）、农家田间地头、社区、家庭调查调查，开展“希望工程”、“手拉手”、“扶贫助残”、“文明社区”等群众性精神文明创立活动，开展“当一天解放军”、“当一日农民”、“当一日工人”等体验活动，让学生在实践活动中体验道德教育。（三）突出关爱，进一步完善引导与预防机制1、从“感动”入手，突出“关爱”。进一步完善德育导师制，构建和谐的校园人际关系，大力倡导成功教育理念，建立民主平等的师生关系，改良德育工作方法。关注弱势群体学生，接着做好关爱“留守儿童”的工作。关注师生的心理健康，开展方式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育，协助学生处理生理和心理上遇到的困惑。让德育工作触及人的心灵，真正把学校办成真情迸发的欢乐校园。2、扎实抓好法制教育。依照学生的年龄、心理特点和知识构造、认知水平，寓法制教育于班、队活动之中，采纳征文、演讲、参观、案例分析、言传身教、法制讲座、讨论会、等学生喜闻乐见方式，协助学生从小树立法制观念，使学生知法、明...
