政教处范文之实验小学德育工作计划实验小学2009~2010年度第二学期德育工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指针，深化贯彻落实中央8号文件和中小学德育大纲要求，按照“育人为本、德育为先”的原则，把加强思想道德教育作为“教好每一个学生”的根底性工作来抓。进一步推进我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。结实把握德育在素养教育中的“灵魂”地位，以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断加强德育工作的主动性和实效性，为把学生培养成自主、全面、和谐开展的一代新人做出制造性的工作，进一步稳固和提高我校德育工作的整体水平。二、工作目的：总体目的：创和谐校园，做文明学生，充分发挥学校、社区、家庭三结合络的德育教育成效与职能作用。争创江苏省健康促进学校金牌奖和江苏省平安学校。工作重点：正副班主任队伍建立，学生行为标准的养成教育。工作难点：德困生及外来学生行为习惯的转化，心理健康辅导工作，提高德育工作的针对性、实效性。三、工作要点：坚持从社会开展规律和学生的身心开展规律出发来正确认识新情势下的学校德育工作。正确对待变革，坚持正面引导，创新德育机制、德育方法，实在提高学校德育工作的实效。1、坚持把社会主义核心价值体系有机地融入国民教育和精神文明建立的全过程。抓好《小学生日常行为标准》和《中小学生守则》的教育，让学生学会“做人”；加强对学生的理想、信念和民族精神的教育；加强法制教育，深化施行“五五”普法教育；抓好学校的心理健康教育，开展好预防性、开展性的心理健康教育。杜绝学生违法犯罪行为的发生。2、要抓好学生的养成教育和良好学习习惯的培养。本学期，我们要在细化行为习惯的训练目的上下功夫，按不同的年段来设计阶段教育训练重点序列，并严格检查、催促、评比制度。要有认识地培养学生订计划的习惯、预习的习惯、习惯老师的习惯、本人留作业的习惯、本人出习题的习惯、整理错题集的习惯、挑选材料，总结学习经历的习惯和大事做不来小事赶快做的习惯。3、要进一步改革学生评价方法，努力构成六年一贯的“成长的足迹”学生评价体系。要依照不同年段小孩的培养预期来让学生“摘星星”。如低年级设置“礼仪之星”、“学习之星”、“健康之星”、“才艺之星”，中年级增设“博爱之星”，高年级增设“诚信之星”，并表达出不同年段的相应的要求，真正表达评价的针对性和实效性，努力构建合适学生开展的成长环境。4、健全德育机制，构成德育网络。要充分发挥学校的主导作用，进一步健全“三结合”的德育网络，办好家长学校，用好“家校路路通”的短讯平台，努力构建无缝德育体系。5、重体验、重内化、重实践，积极探究德育工作的有效途径。结合迎世博会、严重节假日等素材和未成年人思想道德教育特点设计、开展多彩的少先队活动，加强新情势下德育工作案例的剖析和积累。6、加强新情势下班主任队伍的建立，实在提高班级治理水平。定期开展班级治理情况分析和工作交流活动；搞好班主任培训、交流活动；严、细、实地做好“学困生”的帮教转化工作。7、实在做好江苏省教育科学“十一五”规划课题子课题《小学班主任专业化培训策略的研究》的课题研究工作，提高班主任工作水平。四、工作措施：（一）积极投身“三会”实践、“五大活动”要以新学期新目的、新要求为己任，人人争做“骄傲”的实小人和“了不起”的中国人，为“世博盛会”献厚礼！A、“三会”实践：即会自学、会健体、会休息。不但在校内要做到“三会”，而且在校外也要“三会”，在双休日、节假日、寒、暑假均要“三会”。为此，我们要开展“三会”竞赛活动，定期评比“三会”优秀学生。B、“五大活动”：1、要认真开展“迎世博、颂祖国、讲文明、树新风”主题教育活动和主题画信活动，人人争做文明、礼仪的好青年、好儿童和“文明礼仪的社会小使者”。2、要积极开展“美化相城，从我做起”的实践活动，人人争做“干净家园、美化环境、保护环境”的小标兵和社会宣传员、环保员。（并要从本身做起，从小事做起，例：不乱扔果皮瓜壳纸屑、见纸就拾、不践踏花草、保护花木等）3、要积极投身“争星达标，我最棒...
