教诲处范文之中学2017学年第一学期教诲处工作计划指导思想以《上海市中小学生学业质量绿色指标》、“奉贤区创新推进课程与教学工作三年行动计划”为指导，坚持“全面课程·校本特色”“人文课堂？有效教学”理念，以第二十二届教学节为抓手，聚焦课程与教学，抓实常规，有效教学，实现减负增效，提高教学质量。发扬“务实诚心、勉学笃行”的学校至诚精神，努力“打造南上海质量教育城区”。主要工作一、课程建立1、制定2017学年学校课程计划，开齐开足三类课程，确保学生每天阳光1小时体育活动，每天上午安排学生课间操，上下午各一次眼保健操，下午25分钟的大课间操，划定每班活动区域及配置活动器材，学校课程建立领导小组成员督查老师的课程执行情况，做到专课专用。2、拓展课的开设在确保量的根底上在质上有所提高，仍采取学生走班制的方式开展教学活动。施行过程中采取学校层面和年级组层面进展，学校层面主要是每周五下午第7、8节课，课程有书法、陶艺、中国象棋、国际象棋、田径、乒乓、健美操、风景水彩画、衍纸、跆拳道、彰显奉城镇非物质文化遗产的木雕、；年级组层面，周二下午第八节七年级，周三下午第八节六年级，周四下午第八节八年级。3、区体教结合工程---乒乓，也是区特色课程，目的确实是让学生掌握一种体育运动技能，人人会打乒乓球。在此根底上提高学生的技战术水平，参加高水平的竞赛。为了普及乒乓这项活动，本学期六年级仍每周安排一节乒乓课，使学生人人会打乒乓。同时利用寒暑假及双休日进展校队的训练。4、深化推进区特色课程---走进古诗文，精心制定推进计划，全员参与，全面推进，尤其是课前预备铃后的诵读及老师层面的推进。5、以“学习工作单”为抓手，扎实推进根底型课程的校本化施行，优化教学环节，构建和谐课堂，深化推进有效教学，提高教学质量。要求各备课组在原有根底上的“学习工作单”进展完善。在课前、课中、课后三个环节上丰富内容，课前主要复习已学知识和预习，为新知识扫除障碍。课中主要针对新知识配以一些征询题和练习，学生当堂练习稳固，做到讲练结合。课后作业的分层。6、做好奉贤区第三轮校本特色课程的评审，原有两门区校本特色课程《走进古诗文》、《乒乓球》复查，新申报《陶艺》课程进展评审。二、以科研促教研加强教研组团队建立1、教研组接着以“轮主备课”制度为抓手,开展主题校本研修活动。每位老师每学年上一次组内公开研讨课，轮主备课主备人要与双名三优、镇校级骨干老师的展示课有机结合，教研组长安排好组内人员的上课时间。教诲处提早一周把轮组备课上课安排公示在学校一周工作安排上，认真预备程序到位，组织组内老师互相观摩和听评课制度，提高轮主备课的实效。2、以“市委托治理、学区集团”等城乡携手为契机，借力发力，以区域优质学校为核心、市域优质资源为外援，专家资源团队指导学校教研组活动，以提高教研活动的质效。3、以校本培训工程为载体，抓实校本研修，开展教育教学论文、案例的评比和编印；认真组织好各级公开教学、组织开展35岁以下青年老师的教学评比工作以及不分学科中青年老师教学评比的推荐工作，推进组内老师共同成长。4、落实辅优补差、实现减负增效。各备课组认真分析学情制定学困生的帮教措施，六年级着重是学生学习适应的培养，要明确课前、课中、课后要做什么，如何做，要求学生当天的作业当天完成，养成良好的适应。老师对作业要精选做到有发必收、有收必批、有错必纠，人人过关。要利用好学科“学习工作单”及时练习及时反应，利用午自修学困生的作业做到面批个别订正。5、扎实推进信息化工程《借助区域视频平台提升青年老师专业素养的实践研究》施行方案，全校青年老师积极参与工程的实践研究。每个学科的青年老师把教学公开课、研讨课拍摄以及制造的微课上传平台，利用平台结合视频开展教学研讨活动。6、认真做好随班就读工作，涉及到的班级任课老师针对随班就读学生制定相关的课例，计划以及相应的教学目的。本学期共有3位学生随班就读，涉及班级是八（5）、七（1）、七（4）班主任和语数英任课老师做好相应的单元教学计划。7、积极参与区校第二十二届教学节，活动方案另外制...
