湄洲第二中心小学学习实践科学发展观整改措施我校积极认真地开展了深入学习实践科学发展观活动，在经过了初步的学习调研、征求意见后，对我校当前存在的主要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，办人民满意的教育，现结合我校的实际情况，制定了整改措施。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，以打造为目标，以坚持取得实效为关键，深入贯彻落实党的十七届四中全会、省委八届七次会议，市委五届八次会议精神，紧密联系学校实际，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制。二、目标要求通过整改后，党员干部要达到以下目标：一是继续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识；深化对“办人民满意教育”重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。二是增强三种能力，即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理能力。三是实践三个主要目标，即学校科学决策、科学管理、科学办学，科学发展的思想得以牢固树立的目标；制度更加健全与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提高的目标；教职工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进的目标。三、方法步骤：坚持边整边改，能改即改，能改尽改，分批公示，接受监督。一时不能立即改的，组织专题小组进行调研，提出整改意见。对群众最关心、反映最强烈的问题，逐一制订整改措施，完善制度，集中整改。四、存在的主要问题、整改措施经过前一阶段的学习查找，虽然我校教育工作取得了一定的成绩，但是对照科学发展观的要求，对照建设科学发展的目标任务，联系教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题，通过广泛征求学生家长及教师意见，我们认识到，我校教育工作与科学发展还存在着差距，主要体现在五个方面，现将整改的主要问题、整改措施及目标归述如下：（一）在落实科学发展观上，解放思想、改革创新的意识不强，贯彻落实科学发展观的方法措施不多，力度不够。总体要求：通过对科学发展观深厚的理论内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平得到提高，思想观念有得到转变。树立和落实科学发展观，正确领会和掌握理论的科学体系和精神实质，自觉运用科学理论改造主观世界。整改措施（1）坚持“政治学习与集体备课相结合、系统自学与交流辅导相结合、理论学习与科学研究相结合”的“三结合”原则，进一步完善理论学习制度和持之以恒地加强政治理论学习，增强党员的政治意识、大局意识和责任意识；（2）结合各种党员活动和组织生活，宣传优秀共产党员、教学名师先进事迹，对党员教师进行教育，对个别先进性不明显的教工党员开展谈心活动，鼓励教工党员把保持党员先进性与教学、科研创新活动相结合，在教学科研创新活动中积极发挥先锋模范带头作用。（3）通过开展党建课题《以校为本培养学校中层干部的实践研究》，以中心组学习为载体，以中层干部的岗位实践区为平台，以管理基本素养的案例学习为主要内容，以带教为主要手段，采用校本培训的方式，培养具有人格魅力和管理能力的中层干部。（二）在党性党风党纪上的建设力度不够，缺乏为完成全校各项任务目标群策群力的态度，缺少良好、扎实的工作作风，工作积极性、创造性、主观能动性没有得到很好调动。总体要求：加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风，继续推进“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动，切实解决领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题，建立健全有效的监督制度措施，从源头上铲除滋生腐败的土壤，维护人民群众的切身利益。整改...
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