第1页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共21页高考新材料作文题型审题立意指导教学目标：1、把握材料作文、话题作文、新材料作文的特点2、学会材料作文审题教学重点、难点：从表达方式的角度把握材料的类型，根据各类型的特点进行审题。教学方法：讲练结合一、导入:“磨刀不误砍柴功”，“审题”是磨刀，是“砍柴”的基础。二、材料作文、话题作文、新材料作文的不同点材料作文：兴盛于上世纪90年代提供材料的基础上写议论文的主题，围绕材料的中心意思写作，材料必须运用到写作中，作论据使用。结构：引——议——联——结（材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的引用不可过长，三五句话，50字即可。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。）话题作文：围绕话题展开写作材料起引导作用，自选文体，选取适用且新颖的材料。新材料作文（后话题作文）：从所给的材料中提取观点作文。全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。文体自选话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中材料的作用以及所写文章对材料的处理上面。话题作文所提供的材料只是写作的引子，是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用，所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说，材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想，尤其是写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题。三、新材料作文的审题技法1．审材料：对文字的表述内容不能断章取义，脱离了对整个材料的完整认识，要全面解读材料。①审出主要对象。②审出主要事件。③审出主要问题。④审出命题者的感情倾向。只有全面审读材料，才有可能靶打十环，命中红心，而不至于偏离命意甚至相悖万里。2．审要求：材料作文的要求经常是“请根据以上材料，联系实际，写一篇作文。立意自定，角度自选，文体自定，题目自拟，不少于800字”。其中的“立意自定”就是隐性要求。考生切勿当真自定立意，须知，并不是所有的立意都符合命意。四、审题立意之方法1.抓关键句法--善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。第2页共21页第1页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共21页例、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个贝利答道：下一个。这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗？2、以果溯因法（因果分析法）--任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例、试看这则材料《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰："无怖，第(只要)放下即实地也。"盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰："嘻，蚤知是实地，何久自苦耶"（译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上（突然）失手坠落。（他）两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为（一旦）失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说："别害怕，只管放手，（下面）就是实地了。"瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气（渐渐）消失了，失手坠落在地上，于是（他）嘲笑自己说："嘻！早知道（下面）就是实地，何必（让）自己辛苦这么久呢？"。）本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子"久自苦"的原因是...
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