开题报告题目95后员工职业生涯管理研究——以M企业为例选题类型一、选题依据(简述国内外研究现状、生产需求状况,说明选题目的、意义，列出主要参考文献)：（一）研究背景出生在上世纪90年代，伴随电子计算机和网络技术发展成长起来的“新生代员工”作为当今的主力军，由于所处的时代特殊，改革开放带来的巨大变革，使得他们所生活环境发生翻天覆地的变化。他们的价值观和人生哲学跟“70”后以及“80”后有极大的出入。“新生代”员工虽然面临着时代巨变，可他们的自由是相对的，挑战了传统，却基本不破坏传统规矩的底线；他们面临着东西方文化交融的冲击，创新意识强，拥有着强烈的学习欲望，这点能够顺应现阶段企业产品生命周期加速的潮流。本文将对95后的新生代员工的职业生涯管理问题进行探究，以为这些员工职业生涯规划提供一定的参考。同时文章将以M企业为例进行探究，使文章更为充实。（二）国内外研究现状国内外关于职业生涯的研究较多，具体如下所示：职业生涯，是一个涉及社会学、管理学、心理学、教育学、经济学、人生哲学等多学科的综合性研究领域。对这一领域的研究起源于欧美国家工业化过程中人们择业求职的现实需求，最初的职业生涯是围绕职业指导发展起来的。关于职业生涯，有广义和狭义之分。狭义的职业生涯是指与个人一生所从事的职业或工作有关的过程；广义的职业生涯则包含个人的生活型态、感情、婚姻、休闲、人际关系等。随着人们对职业生涯规划理解的不断深入，人们按照广义职业生涯的理解，将教师的职业生涯定义为从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。职业指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能够满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。同时，职业也是社会与个人或组织与个体的结合点。从个人角度讲，职业活动几乎贯穿于人一生的全过程。职业不仅是谋生的手段，也是个人存在的意义和价值的证明，选择一个合适的职业，度过一个成功的职业生涯，是每一个人的追求和向往。从组织角度讲，不同的工作岗位要求具有不同能力、素质的人担任，只有真正做到人尽其才，才尽其用，组织才能发展壮大。一个人一旦进入职业角色，他的职业生涯就开始了，并随着时间的流逝而延续。职业生涯是一个动态的过程。职业生涯一词译自英文单词“career”，后来逐渐引申为道路，展道路。在牛津辞典(OxfordDictionary)上的解释是“一生的经历、即人生的发展、谋生之道、职业，或称为事业前程、生涯。”但是，目前尚无对职业生涯的权威定义，虽然有些学者曾给出一些定义，但由于出发角度的不同定义也存在差异。下面将把国内外学者给出的定义做一整理:Shartle(2017):职业生涯指一个人在工作生活中历经的职业或职位的总称。Super(2015):职业生涯指一个人在其一生中曾经历的所有职位顺序。McFarland（2019）:职业生涯指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择，以及相关的教育或训练活动，是有计划的职业发展历程，是终生经历的所有职位的整个历程。Hood和Banathy(2017):职业生涯包括个人对工作世界职业的选择与发展，对非职业或休闲活动的选择与追求，以及在社交活动中参与的满足感。Hall(2016):职业生涯是指一个人终其一生，伴随工作或职业的有关经验与活动。VanMaanen和Schein(2018):职业生涯可分为两种层面:1.外在生涯一指个人在一生工作中，在组织内一连串显而易见的与工作结果有关的发展过程。2.内在生涯一指个人在生活中一连串的活动设计、协助发展较清晰的自我概念，并使这一连串的计划是对个人有意义的。饶达钦(台湾，2014):职业生涯指一个人生命历程中所经历的一序列的职业、工作和职位，亦即生活中与诸工作角色有关的经验顺序。Webster(2016):职业生涯指个人一生职业、社会与人际关系的总称，即个人终生发展的历程。林幸台(台湾，2017):职业生涯包括个人一生所从事的工作，以及其担任的职务、角色，同时也涉及其他非工作或职业的活动，即个人生活中衣食住行娱乐各方面的活动与经验。vancevich和Gleck(2019):职业生涯是个人工作生活中，与工作相关的经...
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