铜井中学2009-2010学年度第二学期八年级物理导学案备课时间：2010年2月21日总备课第课时课题五、物质的物理属性课型新授授课时间集备人员主备人审核人学习目标1、知道硬度是物质的物理属性，并能通过实验比较不同物质硬度；2、认知物质的其它物理属性，如：导电性、导热性、磁性、弹性等，并能列举它们在某些方面的应用；3、会从物质的属性对物质加以分类、研究。学习重难点【重点】认知物质的其它物理属性并能列举它们在某些方面的应用；【难点】会从物质的属性对物质加以分类、研究。学习方法实验、讨论、合作教学辅助手段多媒体导学过程复备内容一、自主学习【课前准备】1、你留意过人家划玻璃吗？由此可知，划玻璃刀和玻璃哪个硬度大？为了增加玻璃刀的硬度，玻璃刀和普通的刀有什么区别？利用课余时间去请教一下划玻璃的师傅。2、利用下面的电路，将以下几种物质接在1、2之间，能使小灯泡发光的有哪几种物质？A、铅笔芯；B、玻璃；C、小木条；D、一元硬币；E、盐水；F作业本；G、圆规……3、尝试用磁铁去吸收以下几种物质，看看磁铁能吸引哪些物质：回形针、一12角的硬币、一元的硬币、大头针、铁屑、坏灯泡的钨丝……二、新知探究【要点1】探究物质的硬度〖活动〗（1）墙上挂飞镖盘，用飞镖射中飞镖盘，看到飞镖头部进入盘中。（2）用铁钉在石蜡上刻画图片，看到铁钉在石蜡上留下痕迹。〖思考〗这两个现象说明了什么？。〖总结〗〖活动〗如何比较玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔心、铜钥匙的硬度大小关系。〖方案〗（1）如何反映硬度大小？。【要点2】了解物质的其他属性〖阅读〗书本17页图6-14。〖总结〗【要点3】物质的分类〖活动〗将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式1（示例）填空1．物质的软硬程度的特性称为。2．硬度也是的一种基本属性。物质的物理属性还有、、、、、。分类方法：按是否透明来分类透明不透明玻璃、水晶、白酒铁、牛奶、水银分类方式2（请填空）分类方式3（请填空）三、总结提升（组织学生回顾本节课学习内容）四、反馈训练1.下列性质属于物质的物理性质的是（）A．质量B．温度C．状态D．毒性2.鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（）A．质量B．体积C．温度D．密度3.在某考古现场中，出土了许多极薄的黄金制品，黄金可以做成极薄的精美工艺品，主要是因为黄金（）A.贵重B.密度大C.弹性好D.延展性好4.“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良，从科学的角度来讲，说明制作刀具的材料比铁大。分类方法：按来分类铁、水晶、玻璃水银、牛奶、白酒分类方法：按来分类5.现有六种物品：金属小刀片、橡皮、食盐水、眼镜片、2B铅笔芯、塑料直尺，小红将它们分成两类，如下表所示。她是按照物质的哪种属性进行分类的()A．状态B．密度C．硬度D．导电性教学反思
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