第一单元第二课我国公民的政治参与第三框民主管理：共创幸福生活【本框教材分析】一、教学目标1.知识目标◆识记村委会、居委会及其作用◆正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式◆联系实际分析公民在基层管理组织中的作用2.能力目标结合生活实际说明民主管理的形式，运用实例分析公民参与民主管理的方式，提高公民参与民主管理的能力。3.情感、态度与价值观目标通过学习培养学生政治参与意识，懂得参与民主管理的方式，增强公民民主管理的参与意识和责任感。通过学习体验参与民主管理的意义和价值二、教学重点1、村委会、居委会的性质及其作用；2、公民在基层管理组织中的参与的形式和作用三、教学难点公民在基层管理组织中的参与的形式和作用四、教学建议本框题讲述了公民参与民主管理的形式和共建祥和文明社区的意义，明确了积极参与基层民主管理的重要意义。通过教学，使学生树立参与民主管理的意识，不断提高参与民主管理的能力。教学过程中将分组讨论、自主探究与情景教学法相结合，培养学生的自主学习能力，以增强和提高学生参与民主管理的责任感和能力。【新课导入设计】导入一：情景导入情景材料：2012年，随着新一轮换届选举的完成，我国各地普遍实行“村级事务管理契约化”、“村务公决制度”和建立“村务监督委员会”等，这些做法促进了广大农村经济社会的发展。与此同时，城市居民自治进程也进一步深入，各种觉得民意的管理措施也纷纷出台。1教师设问：（1）在我国农村和城市，实行基层民主自治的机构是什么？（2）从上述“村民道德评议会”的活动看，村民是如何通过基层民主自治机构行使民主管理权利的？(3)我国发展基层民主有什么重大意义？学生讨论：分组讨论、合作探究。交流分享：（1）分别是村民委员会和城市居民委员会。（2）实行农村村民自治和城市居民自治，可以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。（3）村民通过村民委员会发表意见，对本村的公共事务和公益事业参与管理，制定村民自治章程或村规民约。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定，运用民主的办法来管理村里的日常事务。导入二：问题探究导入探究活动（多媒体演示）：城市居民自治农村村民自治管理机构居委会村委会干部产生1村民直接投票选举议事机关居民会议2实践形式办事公开制度3自治依据4《中华人民共和国村民委员会组织法》（1998年）教师设问：补充完善表格，自主学习探究。学生活动：预习、讨论、交流。探究提示：1、居民直接民主选举。2、村民会议。3、村务公开、民主评议干部、村委会定期报告工作。4、《中华人民共和国居民委员会组织法》（1990年）23
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