HowmucharethesepantsPeriod6ReadingTeachinggoals:Enablestudentstoaskaboutprices.Languagegoals:1.Words&expressionshavealookat,onsale,sorry,hatsfor$152.KeysentencesHavealookatZigZad’sClothesStore.Theredsweatersarealso$30andthegreenshortsareonsalefor$25!Ineedthose.Abilitygoals:Enablestudentstoaskaboutprices.Emotion&attitudegoals:It’scheaptobuythingsinexchangedseasonsandit’snoteasytosellthings.Strategygoals:Enablestudentstolearnmorenewthingsbyreadingtheads.Cultureawarenessgoals:Learntheknowledgeaboutbuyingsellingandmakemoremoneyinthefuture.Teachingimportant&difficultpoints:Howtoaskaboutpricesandtalkaboutclothing.Teachingprocedures&ways:Step1.RevisionCheckthehomeworkbyaskingsomestudentstoreadtheirwork.Andthenasksomestudentstoreadaloudtheadswrittenbythemselves.Thenaskstudentstocheckthewordsaskthemtowrite5newwords.T:Doyouremember;whatwordsfornumbersandclothingwehavelearned?NowopenyourbooksandturntoP46,readandcheckthewordsyouknowin1.Ifthereareanywordsyoudon’tknow,lookthemupinthedictionary.Afterafewminutes,asksomestudentstowritetheirwordsdownontheblackboardandaskthewholeclasstoreadafterthem.Step2.ReadingHavestudentstoreadtheadandfillinthepricetags.T:ThistimeIwanttoaskoneofyoutoreadtheadtotheclass.You’llfindthepricesofclothes,andfillinthepricetags.Afterthataskastudenttoshowhisanswertotheclass.Thenaskstudentstochangetheadintoaconversationaboutshopping.T:Nowlookatthepictureinthebook.IfyouareTom,anassistant,yourpartnerisBush,acustomer.Nowhewantstobuysomethingthatheneeds.Makeyourownconversationsaccordingtothedialoguein3a,P43.Step3.SummingupAsksomestudentstosumupthislessonbyoverheadprojectorandthenhaveatestfortheaim.Checktheanswersandcorrecttheanswers.Homework:1.Askstudentstogooverwhat-theyhavelearnedinthisunit.Andfinishoffalltheexercisesintheworkbook.2.Askstudentstopreparethenextunit.3.Let’shaveadictationandactoutadialogue,alsowriteanadgamebeforeclass.TeachingResourcesⅠ.语法：1.名词socks（袜子），shoes(鞋子)，pants(裤子)，shorts(短裤)，trousers（裤子），glasses（眼镜）等都是一个物品是由不可分隔的两部分组成的，他们是成双成对的物品，通常以复数形式出现，因此词尾都加“s”，当它们作主语时，谓语动词要用are,而不能使用is。如果表示一双或两双鞋子，袜子，裤子等则用apairofshoes/socks/trousers,twopairsofshoes/socks/trousers。例如：Mysocksareonmybed.我的袜子在我的床上。Whereareyourshorts?你的短裤在哪儿？2.howmuch/howmany这两个短语都译为“多少”，但用法不同。(1)howmany修饰可数名词的复数形式。例如：Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书？Howmanyboysarethereinyourclass?在你班有多少个男同学？(2)howmuch修饰不可数名词。例如：Howmuch(money)isthewatch?这块手表多少钱？Howmuchcoladoyouhave?你有多少可乐？[特别说明]①在询问某物多少钱时，howmuchmoney中的money通常省略。②汉语中的“钱”是用汉语拼音表示的，即yuan（元），jiao（角），fen（分），只有单数形式，不能加“s”，例如：10元9角8分写作tenyuan,ninejiao,eightfen.但是美元等外币，习惯有单复数之分。例如：10美元写作tendollars。3.当你想知道某物或某些物品的价格时，常用的问式为：“Howmuch+be+主语？”其中be动词的单复数形式要根据主语的单复数来决定。例如：—Howmuchisthebag?—这个包多少钱？—It’stenyuan.—10元。—Howmucharethebags?—这些包多少钱？—They’re100yuan.—它们100元。[知识延伸]询问商品的价格另外一种表达方式为：What’sthepriceof+主语？例如：What’sthepriceofthebag?这个包多少钱？What’sthepriceofthebags?这些包多少钱？[特别说明]在这个句型中，动词be要用is形式，不能用are。回答这个句子时，要用It’s+数词+货币单位。如：It’stwentyguan.它是20元。4.售货员打招呼用语：Can/MayIhelpyou?WhatcanIdoforyou?你想买点什么？5.顾客需要某物用语：Iwant/I’dlike…/I’mlookingfor…我想要/买…6.售货员询问还需买点什么东西用语：Whatelsedoyouwanttobuy?/Anythingelse?您还想买点别的什么东西？
VIP
