高一历史民国年间民族工业的曲折发展-人民版一、教学目标【内容标准】了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。【知识与能力】（1）了解民国初年兴办实业潮的史实基础上，引导学生思考为什么一些资本家和地主在向近代工业投资的同时，并不放弃土地和其他封建剥削？从而培养学生透过历史表象发现本质的能力。（2）通过分析民国初年兴办实业潮的原因，培养学生全面分析问题的能力。（3）面对民国后期民族工业发展的困境，要求学生自由讨论，积极发表自己的见解，并组织不同观念的学生学会如何进行符合规则的辩论，以提高学生用各种方式表达个人观点和在独立思考基础上得出正确结论的能力。【过程与方法】学生要掌握探究式学习的方法，即善于选择要认识的事物和现象，并能从不同的角度提出需要解决的问题，然后通过收集和整理相关资料，运用抽象思维进行加工，构建有说服力的论证体系，最终得出自己的新见解。在探究式学习的过程中，要善于同他人交流观点和看法，听取他人的不同观点，以补充自己的论据和拓展观察事业，这样才能使自己的看法更接近真实与客观。教师在设计课型、把握教育重点、发掘课程中的教育价值、启发和引导学生体验历史知识中蕴涵的思想精华，以及对学生的学习过程作出全面、客观、公平评价等方面起到组织、设计、示范和实施的主导作用。【情感、态度与价值观】阅读材料“战时民族工业的西迁”，师生共同体验战时民族工业西迁过程中的艰辛、牺牲和顽强、不屈与仇恨，感受强烈的情感震摄和精神升华，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，形成坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折和适应生存环境的能力。二、本课的重点和难点重点：民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现；1935年国民政府的“币制改用心爱心专心革”及其意义；民国后期民族工业发展的困境的原因。难点：民国年间民族工业发展的曲折性；国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施；官僚资本对民族资本的控制与压迫。三、教学课时：一课时四、教学过程导入新课：请思考：清末至民国，中国民族资本主义的发展经历了怎样的曲折历程？19世纪六七十年代夹缝产生19世纪末（1895-1913）初步发展20世纪初（1913－1919）短暂春天国民政府前期（1927－1936）发展较快抗战时期（1937－1945）沉重打击抗战胜利后（1946－1949）日益萎缩（一）民国初年的兴办实业潮（1912—1919）----短暂春天1、原因（1）辛亥革命为民族工业发展扫清了一些障碍（2）政治环境：中华民国的建立和南京临时政府的推动民国的建立提高了民族资产阶级的社会政治地位，激发了他们振兴实业的热情。政府实行有利于发展经济的政策，也促进了民族工业的发展。（3）社会环境：群众性反帝爱国运动（爱用国货抵制日货等）（4）外部条件：一战的影响一战期间，列强暂时放松了对中国的经济侵略。在第一次世界大战期间，由于各帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，这就给中国资本主义的发展提供了有利的外部条件。首先，曾给民族工业造成严重压力的外国商品倾销有所缓和。如：英国对华输出减少了约1/2，法国减少到不足战前的1/3，德国货则完全停止了进口。其次，大战期间，由于交战的帝国主义国家大肆扩军备战，民用工业削减，日用品不足，于是急需进口大量面粉和其他货物，这也为中国民族工业的发展提供了有利的条件。用心爱心专心2、概况新建厂矿企业和新增资本增加纺织业和面粉业发展迅速纺织业、面粉业和卷烟业等轻工业发展迅速。重工业和新兴的民族工业——化学工业也获得一定程度的发展。范旭东被称为中国化学工业的代表人物。3、特点-----“春天”短暂，昙花一现；带有半殖民地半封建特征。（1）仍然受着帝国主义和封建主义的压迫（2）民族工业发展主要是轻工业，重工业基础薄弱（3）外国资本仍然超过民族资本（4）封建的自给自足的自然经济仍占主导地位（二）抗战前夕民族工业的短暂发展（1927----1936）----发展较快1、原因（1）法币政策的实施（2）国民经济建设运动的推动（3）人民反帝爱国运动的影响2、概况工业各行业普遍出现了较好的发展局面3、...
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