山东省淄博市淄川般阳中学高中语文下学期《听颖师弹琴》学案新人教版必修4学习目标：1、了解韩愈生平及创作情况。2、赏析该诗的内容和艺术特色。3、学习描写音乐的常用手法。学习重难点：赏析该诗的内容和艺术特色【学情调查情境导入】1、名句填空1）千里马常有，_________________________。2)是马也，虽有千里之能，____________，____________，____________。3）_____________________，食之不能尽其材，____________________。4）师者，所以_____________________________________。5）是故弟子不必不如师，___________________，__________________，_______________________。2、上述名句分别出自我们学过的课文_____________与____________。作者_____________，______朝__________家、_____________家，字_________，世称_____________，_______________运动的倡导者，被称为___________________之首。考考你：能填出下列空处并说明题目吗？【问题展示合作探究】一、初读课文正音，梳理文意。(学会有感情的朗读)1、识记字音昵（）昵轩（）昂（）百鸟喧啾（）根蒂（）滂（）沱（）嗟（）叹未省（）听丝篁（）跻（）攀颖（）师弹琴遽（）止2、解释词语：昵昵儿女语昵昵：划然变轩昂划然：未省听丝篁丝篁：湿衣泪滂滂滂滂：起坐在一旁起坐：无以冰炭置我肠冰炭：恩怨相尔汝尔汝：二、再读课文，思考下列问题：1、本诗可以分为几部分？并用简练的语言概括每部分的内容。2、各部分之间的关系是怎样的？在诗歌的现手法方面各有什么特点？表4、请选择一句你最喜欢的描写琴声的诗句，并从内容和表现手法两方面进行分析。积累字词，理解诗歌内容，赏析诗歌手法【达标训练巩固提升】1一、阅读李白的《听蜀僧濬弹琴》并回答以下问题：蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。1、诗歌颔联中的“一挥手”“万壑松”分别指什么？用了什么修辞手法？2、诗尾联描绘了一幅怎样的景象，从全诗来看有什么作用？二、熟读诗歌并当堂背诵【知识梳理归纳总结】喜惧哀乐，变化倏忽，百感交集，莫可名状，这就是韩愈听颖师弹琴的感受。读罢全诗，颖师高超的琴技如可闻见，怪不得清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》和李贺的《李凭箜篌引》相提并论，推许为“摹写声音至文”了。回顾本诗并总结一下作者描写音乐的手法。这些你能回顾写下来么？【预习指导新课链接】《李凭箜篌引》一课时学习目标：1、找出诗中所用的意象并感受其特点2、分析本诗中作者描写音乐的手法。学习重难点：掌握诗歌的意象以及其所表达出来的情感。背诵诗歌2
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