高一历史必修社会主义市场经济体制的建立教学重点难点:重点:社会主义市场经济体制的建立难点:社会主义市场经济教学目标:1、基础知识目标:经济体制改革的目标和提出新经济基本框架的会议；新经济体制改革的重要举措；市场经济建立与完善的十年；社会主义的新目标2、情感态度价值观1经济体制改革，促进了生产力的发展，促进了社会主义文明，使人民的生活质量提高。2社会主义现代化，是人类进入现代化的一条重要道路。3、能力目标:1让学生收集资料,说明社会主义市场经济体制下，社会经济的迅猛发展和人们的社会生活变化。2让学生自主探究学习，鼓励学生从不同角度思考问题、提出问题、解决问题，学会解决历史问题的方法3在分组探究的活动中培养学生的分工合作能力教学方法:1研究性学习；2学生讲述；3老师点拨。用心爱心专心【导入新课】引导学生回顾第2～4课所学内容，然后教师提问：1978年底，中共十一届三中全会作出了什么战略决策和伟大决策？（党的工作重点转到现代化建设上来，实行改革开放。）三中全会以后，我国对内进行经济体制改革，对外实行经济开放。提问：随着改革开放进行，1992年中共十四大提出我国经济体制改革的目标是什么？（建立社会主义市场经济体制。）导入课题。【讲授新课】首先引导学生明确：什么叫做“社会主义市场经济体制”？要想搞清这个概念，必须首先理解什么叫做经济体制？所谓经济体制通俗地说就是抽象意义上的生产关系，包括生产资料所有制的形式，经济运行调节机制，价格体制，等等。经济体制一般分为两种：计划经济体制，市场经济体制。那么，什么是计划经济体制和市场经济体制？计划经济和市场经济是两种不同资源配置方式的经济体制。这里所说的资源是指我们可以掌握、支配、利用的人力、物力、财力和土地等经济资源。计划经济体制是指依靠行政手段来实现资源配置的经济体制；市场经济体制是指通过市场机制来实现资源配置的经济体制。因此，上述两种经济体制的主要区别在于资源配置方式的不同。社会主义市场经济体制：是指在社会主义国家宏观调控下，使市场在资源配置中起基础性作用的经济体制。是社会主义生产关系借以实现的具体形式。提问：计划经济体制在我国确立起来的标志是什么？[1956年底，社会主义改造（三大改造）基本完成。]从1957年到1978年的20余年间，我国长期实行计划经济体制。但是，1978年底，十一届三中全会以后，我国开始以市场取向的经济体制改革，开始了从计划经济体制向市场经济体制的逐步转轨。（引出：一、社会主义市场经济体制在我国的建立。）一、社会主义市场经济体制在我国的建立㈠社会主义市场经济建立的原因提问：为什么三中全会以后，我国开始转向建立社会主义市场经济体制？（教学方法：教师提供相应材料，并要求学生结合前面所学知识、阅读课文进行分组讨论。在学生回答的基础上，教师补充分析，并进行总结归纳。）1、计划经济体制束缚生产力的发展。（根本原因）新中国成立后，我国一起实行高度集中、统一的计划经济体制。在这种经济体制下，五六十年代我国的经济建设取得巨大成就。（播放视频资料，使学生对我国的经济建设形成正确认识。）但是，这种经济体制存在着严重的弊端，这主要表现在：①所有制的形式单一，排斥多种经用心爱心专心济形式；②政企职责不分，形成企业办社会的现象；③忽视商品生产、价值规律对经济的调节作用；④分配中的平均主义严重，企业和职工都吃“大锅饭”；⑤国家对企业统得过死，企业缺乏一定的自主权；等等。这些弊端使得计划经济体制对经济的发展产生消极影响：①平均主义泛滥影响了人们的生产积极性。劳动者通过自身努力提高生产技术和劳动效率，为企业和国家创造更多利益，但是，劳动者的收入与“不干者”、“少干者”毫无区别，这就使劳动者往往不思进取，“出工不出力”。②严重束缚生产力的发展，阻碍经济发展。1953—1978年，中国经济年均增长率为6.1%，远低于同期亚洲“四小龙”的增长速度；1978年，中国进出口贸易总额仅为206.4亿美元，位居世界第27位。其中出口额为97.5亿美元，仅占到世界份额的0.75%，居全球第28位，进口108.9亿美元，占世界份额的0.81%，居全球第27...
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