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江苏省淮安中学高二地理 2.1 人地关系思想的演变教案VIP专享VIP免费

江苏省淮安中学高二地理 2.1 人地关系思想的演变教案_第1页
江苏省淮安中学高二地理 2.1 人地关系思想的演变教案_第2页
江苏省淮安中学高二地理2.1人地关系思想的演变教案教学目标:1.简要说明地理环境决定论的核心思想及其形成的地理背景2.简要说明人类中心论的基本观点及其形成条件3.简要说明人地伙伴论的核心思想及其形成的条件4.简要说明人地关系思想演变的过程及其原因教学重、难点1.了解人地关系思想在不同历史阶段的特点教学过程:(导入)一.地理环境决定论1.产生的历史背景:2.核心思想3.历史局限二.人类中心论1.产生的历史背景:2.核心思想【思考感悟】地理环境从多方面以盲目的残酷性统治着人类的命运这句话体现了什么样的人地关系理论?【思考感悟】人有多大胆,地有多大产这句话体现了什么样的人地关系理论?【思考感悟】过度捕捞和伏季休渔分别体现什么样的人地关系理论?用心爱心专心1用心爱心专心2

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