专题八卤族元素及其重要化合物海水资源的开发和利用探考情悟真题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例难度关联考点氯及其化合物的性质1.掌握Cl2及其重要化合物的主要性质和应用2.掌握Cl2的实验室制法2016课标Ⅰ,28,14分中电解原理的应用★★卤素性质的相似性和递变性海水资源的开发利用1.掌握ⅦA族内元素性质递变规律与原子结构的关系2.了解海水资源的综合利用2015课标Ⅱ,12,6分中粗盐提纯★★☆分析解读卤素是典型的非金属元素,是高考的重点考查内容,试题通常以本专题知识为载体综合考查基本概念和基本理论,或与生产、生活、科技、医疗等各方面联系起来考查知识的灵活应用能力;对海水资源的开发利用的考查偶尔出现,多以选择题为主。今后高考对本专题的考查方式应基本不变。【真题探秘】破考点练考向【考点集训】考点一氯及其化合物的性质1.(2019安徽合肥调研,2)下列物质性质与用途具有对应关系的是()A.Si的熔点高,可用作半导体材料B.Cl2具有强氧化性,可用于漂白有色有机物质C.Na2CO3溶液呈碱性,可用于洗涤油污D.Al2O3硬度大,可用于制造耐火材料答案C2.(2019四川成都毕业班摸底,5)酸化的KI-淀粉溶液中,加入(或通入)下列物质不能使溶液变蓝的是()A.Fe(OH)3胶体B.漂白液C.O2D.生石灰答案D3.(2020届西南地区名师联盟入学调研,13)实验室将NaClO3和Na2SO3按物质的量之比2∶1倒入烧瓶中,用水浴加热,同时滴入H2SO4溶液,产生棕黄色的气体X,反应后测得NaClO3和Na2SO3恰好完全反应,则X为()A.ClO2B.Cl2OC.Cl2D.Cl2O3答案A4.(2020届辽宁六校协作体期初考试,7)ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。我国成功研制出利用NaClO2和稀盐酸反应制取ClO2的新方法。关于该反应,下列说法正确的是()A.在反应中NaClO2作氧化剂,稀盐酸作还原剂B.反应中氧化产物和还原产物的物质的量之比为1∶4C.在反应过程中溶液的酸碱性保持不变D.在反应中每生成1molClO2转移1mol电子答案D5.(2018山东济宁教学质检,12)Cl2O是黄棕色具有强烈刺激性气味的气体,是一种强氧化剂,易溶于水且会与水反应生成次氯酸,与有机物、还原剂接触或加热时会发生燃烧并爆炸。一种制取Cl2O的装置如图所示。已知:Cl2O的熔点为-116℃,沸点为3.8℃;Cl2的沸点为-34.6℃;HgO+2Cl2HgCl2+Cl2O。下列说法中不正确的是()A.装置②、③中盛装的试剂依次是饱和食盐水和浓硫酸B.通入干燥空气的目的是将生成的Cl2O稀释,减小爆炸危险C.从装置⑤中逸出气体的主要成分是Cl2OD.装置④与⑤之间不用橡胶管连接,是为了防止橡胶管燃烧和爆炸答案C6.(2018河南南阳期末,26)某小组探究“地康法制氯气”的原理并验证Cl2的性质,设计实验如下(夹持装置略去),请回答下列问题:Ⅰ.Cl2的制备。(1)装置B中发生反应的化学方程式为。(2)装置C的作用除干燥气体外还有。(3)装置E中盛放CuSO4的仪器名称为;反应开始后,无水硫酸铜变蓝,则装置D中发生反应的化学方程式为。Ⅱ.Cl2性质的验证。该小组用Ⅰ中制得的Cl2和下图所示装置(不能重复使用)依次验证干燥纯净的Cl2无漂白性、湿润的Cl2有漂白性、Cl的非金属性强于S。查阅资料:①PdCl2溶液捕获CO时,生成金属单质和两种酸性气体化合物,同时溶解度大的气体难逸出;②少量CO2不干扰实验;③该实验条件下,C与Cl2不反应。(4)按气流从左到右的方向,装置连接的合理顺序为E→G→K→→→→→→尾气处理。(填装置字母)(5)试剂X的名称为。(6)装置J中发生反应的化学方程式为。(7)设计实验证明经净化后的Cl2中不含HCl:。答案(1)2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑(2)控制气体的流速和比例,使气体混合均匀(3)(球形)干燥管4HCl+O22H2O+2Cl2(4)JLHFI(5)硫化钠溶液(6)PdCl2+CO+H2OPd↓+CO2+2HCl(7)将净化后的气体通入足量CCl4,再与湿润的蓝色石蕊试纸接触,试纸不变红(或将净化后的气体通入足量CCl4,再通入AgNO3溶液,无白色沉淀生成),则证明净化后的Cl2中不含HCl考点二卤素性质的相似性和递变性海水资源的开发利用1.(2020届四川成都摸底,11)教材中证明海带中存在碘元素的实验过程中,下列有关装置或操作错误的是()答案B2.(2020届湖北名师联盟入学调研,5)通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释...
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