第四课时课后练习知识与技能：学生能理解练习题的要求。过程与方法：学生能做练习。情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。教学重点：理解练习题要求，做好练习。教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词。处理方式：让学生都查词典来解决。教学与学习手段：教材，词典教学方法：练习法，引导法，学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④引导学生做练习，纠正错误。⑤布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②独立完成练习。教学内容二，词句练习。（一）看拼音写词语。朗润草丛抚摸卖弄；宛转嘹亮寻常静默（二）组成词组。春天/泥土的气息呼朋引伴稀稀疏疏；卖弄歌喉/风骚舒活筋骨花枝招展（三）训词填空.涨湿润嘹亮平常（四）训词填空.1.他的手像棉花一样柔软。2.他仿佛在向我走来。3.在哪儿劳动的有的是学生，还有的是农民。4.在教室里有男的，也有女的。5.他像花儿似的，美丽漂亮。三，语段练习（一）将下列句子连成一段话4→1→3→2（二）用指定的词语写一段话1.从教室里出来，我们看见了一片软绵绵的青草地。2.春天里，我们都走出了家门，去锻炼一下身体，抖擞一下精神。很舒服。四,课文练习.(一)根据课文内容回答问题.1.盼春2.春花图3.春风图（风唱春）4.赞颂春天—希望(二)根据课文内容填空.欣欣然偷偷嫩嫩软绵绵繁花嫩叶呼朋引伴花枝招展课堂小结：通过与学生一起做练习，让学生掌握做题的方法。板书设计：二、词句练习三、语段练习四、课文练习布置作业：练习二（四），三（二）。课后反思：
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