聊城学习体会五篇范文第一篇：聊城学习体会参加全国英语教育教学高峰论坛心得体会2014年11月7日—9日，在XX县区教体局的组织下，我们教导主任和英语老师一行有幸来到聊城东方双语小学参加全国英语教育教学高峰论坛。几天时间，欣赏了全校的常规英语课和语文阅读课、阳光大课间和师生素养展示，聆听了韩书记、刘道义教授和曹文教授精彩的报告。这趟东方之行使我受益良多，感慨颇深。进入学校，首先让我们感受到的是干净而整洁的校园，偌大的校园无一处卫生死角，教学楼内楼道教室内地面都擦得很亮，并且桌椅、卫生工具的摆放井井有条。其次是学校的校园文化，孕育着浓厚的学习气氛。随处张贴的励志的语言，温馨的提示和常规小知识，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。校门口一路摆放的学生自制小工艺品让参观的领导和老师们大为吃惊，尤其是他们展示出的师生素质更是让人叹为观止。教育就是培养良好习惯——叶圣陶。一走进东方双语小学的大门，迎面就是叶圣陶先生的这句话，我认为教育就是这样，培养学生的习惯，为其终身发展奠基。东方双语小学，每节课上课前，学生都要呼号：叠好被，扫好地，洗好手，排好队，吃好饭；读好书，写好字，听好课，上好操，做好人。大课间时，学生整齐划一的艺术体操和优美的葫芦丝表演，让所有老师沉醉其中。从各方面来看，东方双语学校注重学生生活中的每一个细节，对学生学习和生活习惯进行恰当的教育，提高学生素养，使其成为一个“好人”。两天中，我们不但欣赏了东方双语学校的常规英语课，还观摩了两节高层次的全国示范课。所有的英语课堂都能充分利用“外研通”点读笔调动学生积极性，极大地发挥现代数字工具的作用，实现信息技术和学科知识的整合。东方双语学校的校园墙壁上的所有文化都是点读版的，学生随时随地都可以跟读、欣赏，随处都给学生提供学习的平台。学习过程中，几位第1页共9页教授的讲座让我记忆犹深，尤其是曹文教授的一番话如醍醐灌顶，豁然开朗。曹教授举了大量实例说明家庭阅读的作用和方法，并为老师们提供了大量阅读材料，让与会人员不管是作为老师还是身为家长，都有了巨大的收获。此次学习考察之行，让我在开阔眼界的同时，更看到了自身的不足。时间很短暂，但这次的高峰论坛和东方双语学校留给我们的启发都是很大的、是长远的。我会想方设法把我所学到的知识和理念应用到日常教学之中，学以致用，相信我的学生也会带给我不同的精彩和感动。第二篇：参观学习聊城开发区实验学校心得体会参观学习聊城开发区实验学校心得体会刘新2011年10月14日，我们六位老师在县局张主任、我校尹主任的带领下来到聊城开发区实验小学参观学习。聊城开发区实验小学先进的教育教学理念，精细的教学管理，优美的育人环境，敬业的教学精神深深感染了我们学习的每一个人，体会到了会教书更要会育人。下面我从聊城开发区实验小学的教育理念、教学方法、环境文化、特色教育、特色作业等方面谈谈自己的几点体会。一、教育理念。让每个学生成才，让整个社会满意。教育就是对学生兴趣的激发，就是对学生热爱的培养，就是对学生性格的张扬，就是对学生特长的挖掘，就是对学生激情的点燃。在这里，没有失败的学生，只有成功的喜悦。人无我有，人有我优。一切为了学生，没有专家，请进来；教师学艺，走出去。聊城开发区实验小学自开展特色教育以来，从点滴做起，精益求精，不走过场、不走形式，看得见，摸得着。特色教育有声有色。二、环境文化。浓厚的育人氛围。漫步在这个校园的每个角落，你都可以看到一些激励学生上进标语：墙上、楼梯上、教室里贴满了成语、故事、唐诗、日常规范，还有真实生活的写照。教学环境中除了有浓浓的育人氛围外，更给人以家一样温馨的感觉。教室里都有自己的班训，有奋斗目标，学校是育人场所，只有处处事事都育人。才第2页共9页能使学生在潜移默化中都受到教育，培养好品质。真正体现教书更是育人。浓厚的育人氛围养成了学生良好的生活学习习惯。三、教学方法。让学生多动口、多动手。只要学生能会做的，就要放给学生自己做，比如。我那天听了一节“方向与位置”，一开始就让学生通过击掌游戏练习上、下、前、后、...
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