专题二（一）儒家学派的创始人——孔子（一）课程标准：了解孔子的生平、基本思想和政治主张，探讨孔子在中国及其世界思想史上的地位和影响。（二）基础知识导学：一、孔子其人1、时代背景：处于末期，社会经历着的变革。2、孔子的生平活动：出生：公元＿＿＿前年出生于鲁国（今山东曲阜），出生于没落的贵族家庭，家道中落，早年父母先后去世。他开创了私人办学，是儒家学派的创始人，其言论被弟子记录在＿＿＿一书中。他整理了文化古籍，并撰写了鲁国史书《＿＿＿》，合称“六经”。二、儒家学派的创始人——孔子思想的内容：其思想的核心是“仁”和“礼”，实质是用周礼来规范社会，建立一个和谐而有等级秩序的社会。1、“仁”：①从伦理来讲：首先是“爱人”，爱有差别，先是“亲亲”，然后推己及人，这是建立在＿＿＿＿＿＿＿＿的基础上；其次是“忠恕”，即“己所不欲，勿施于人”，“己欲达而达人”，这是建立在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿基础上。②从政治观来讲：施行仁政，施行仁政的关键又在于“＿＿＿＿”，要求统治者“内圣外王”，首先加强自身的道德修养，然后施行仁政。2、“礼”：就是周礼，西周时期形成的典章和制度。提倡周礼的贵贱有序，相应提出“正名”思想，要使社会等级化和秩序化。当然他对周礼也主张“损益”，适当予以改良。他的仁和礼是相互结合的，“礼”来规范社会等级和秩序，“仁”来调解与和谐社会人际关系，不使有差别的歉级走們对抗。在执蠌中，协调好两者关系，行“中庸”之道。认识和评价：有利于调解与和谐社会人际关系，不使有差别的等级走向对抗。一定程度符合广大人民反对暴政，追求安ᮚ生活的愿望，另一方面，合䱎统治阶级建立正常统治秩序的需要。奠定中国封建社会传统政治的理论基础。其“儅圣外王”的思想，成为古代开明君主的标准，是一个人治社会中政治人才的理想标准。当然其学说具有保守性和空想性。3、教学思想：①注重从六个方面来培养学生，注重人的＿＿＿＿＿＿＿＿；②倡导“＿＿＿＿＿＿＿＿”，开创私人办学，扩大受教育对象的范围；③“学而优则仕”，为社会培养政治人才，实践他的主张。推动古代文化教育事业的发展，对民族文化的建构和传承起了非常重要的作用。4、其人生观：关注政治和人事，对鬼神敬而远之。讨论：阅读孔子的言论“讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子”；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”1“修己以安百姓”、“节用而爱人，使民以时”“君君、臣臣、父父、子子”；“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”三、孔子的历史影响1、创办私学，打破学在官府的局面，整理文化典籍，对中华文化的建构和传承起了重要作用。2、奠定中国封建社会传统政治的理论基础。一定程度反映人民群众的愿望，其“内圣外王”的思想，成为古代开明君主的标准，是一个人治社会中政治人才的理想标准。有利于缓和社会矛盾，有利于社会安定和经济发展；3、对中国社会、乃至于世界都产生长久的影响。中华民族的道德伦理观，对巩固中央集权、维护中华民族的统一有积极作用。道德原则对于人格健全和社会主义精神文明的丰富发展有着很强的现实意义，对于规范当前的商业活动和促进社会和谐稳定有一定的现实价值。影响东亚文化圈的形成和扩展，传到欧洲，对启蒙思想发挥过积极作用。四、孔子学说在中国的发展历程（自主阅读）①战国时期，孟子立足性善说，在政治上主张“民贵君轻”，施行仁政。荀子立足性恶说，主张礼治，但强调法律和道德规范的约束和矫正，还提出“水则载舟，水则覆舟”，强调民心的作用。②秦朝为适应当时专制主义中央集权的需要，“焚书坑儒”，儒家学说遭受重大打击。③西汉董仲舒建立新儒学。其核心是“天人感应”、“君权神授”。他提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，得到汉武帝的采纳，从此儒家思想逐渐成为封建统治的正统思想。④隋唐起推行科举制，注重儒家思想的教化作用。⑤两宋时期，以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成了新儒学——理学，理学是宋代主要的哲学思想。南宋的朱熹是理学发展的集大成者。⑥明朝八...
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