化学反应中的能量变化【教学目标】知识目标：（1）了解放热反应和吸热反应的概念以及吸、放热反应过程中物质能量的变化。（2）简介燃料燃烧的意义及如何充分利用燃料的方法。能力目标：培养学生从能量互变观点分析化学反应的思维习惯。情感目标：培养学生关注社会、重视节能、加强环保的意识。【教学重难点】1.化学反应中的能量变化：吸热和放热反应。2.应用燃料燃烧与充分燃烧的原理，分析解决生活中的问题。3.建立化学反应中能量变化的观点。【教学用具】投影仪、化学趣味实验【教学设计】教师活动学生活动教学意图【引入】能源问题是我们当今社会普遍关注的一个问题。从古代的钻木取火到现代的水力发电，核能的利用，无处不在体现着能源的重要性。从小的来看，我们一起来看一个实验。听讲。通过回忆人类利用能源的的历史【演示实验】“魔棒点灯”：蘸着浓硫酸和高锰酸钾晶体的玻璃棒点燃究竟灯。听讲，观察实验。用实验引起学生兴趣。【提问】那么酒精灯为什么会被点着呢？思考，回答：反应放出热使玻璃棒温度升高到了酒精灯的着火点。【讲述】对了，在这个过程中，正是玻璃棒上的物质发生的反应使玻璃帮温度升高，那么这个反应如果从能量的角度来看是释放出了能量对吗？而这种由化学反应释放出来的能量正是当今世界最为重要的能源。那么是不是每一个化学反应都会放出能量呢？？那么这些能量是如何变化的呢？我们来看看下面这一组对比实验。听讲，思考。通过设问引起学生思考。【演示实验】观察实验，思考问题，得出结论：反应一产生大量气泡，同时试管温度升高，说明反应过程中有热量放出；反应二混合搅拌后，玻璃片和小烧杯粘在一起，说明该反应吸收了让学生通过实验对比总结出结论，理论联系实际。用心爱心专心1大量的热，使水温降低结成冰。【提示】请大家在实验过程中注意①操作方法；②仔细观察实验现象；③总结实验结论；④写出化学方程式。【投影板书】一、化学反应中的能量变化反应一中产生大量气泡，同时试管温度升高，说明反应过程中有热量放出。化学反应方程式：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑反应二中混合搅拌后，玻璃片和小烧杯粘在一起，说明该反应吸收了大量的热，使水温降低结成冰。化学反应方程式：Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O【提问】那么大家试试从能量变化的角度来分，化学反应有哪些类型？思考，回答：放热反应和吸热反应。通过提示引导学生自己得出结论，培养其分析总结的能力。【板书投影】1.放热反应：化学上把有能量放出的化学反应叫做放热反应。2.吸热反应：化学上把吸收热量的化学反应叫做吸热反应。记笔记。【讲述】很好，那么为什么化学反应中会有吸热或者放热的现象呢？那是因为化学反应中原子之间的重新组合排列伴随着相互作用，就会引起能量的变化。这导致反应物和生成物所具有的能量是不一样的。而我们从能量守恒的角度来看，反应前后的能量应该是相等的，所以如果反应物的能量大于了生成物的能量，那么多余的能量就会释放出来，这就是什么反应？那么反过来生成物的能量大于了反应物的能量呢？听讲，回答：放热反应，吸热反应。通过理论来解释现象，培养学生科学的态度。【板书投影】放热反应原因：反应物能量>生成物能量吸热反应原因：生成物能量>反应物能量听讲，思考，记笔记。总结归纳，使学生对知识形成框架，建立吸热放热的概念，并能够作出判断。【讲述和板书投影】放热反应常见类型：（1）酸碱中和（2）可燃物燃烧（3）金属单质和酸的反应。吸热反应常见类型：（1）C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)CO2+C△2CO（2）加热分解反应（高锰酸钾制氧气）（3）固体搅拌反应用心爱心专心2【讲述】所以在化学反应中的吸热和放热我们可以把它看作是能量的储存和释放。那么这些能量我们是如何来利用的呢？最大的方式就是燃料的燃烧。听讲，记笔记。从能量的利用自然过渡到燃料上。【投影板书】二、燃料的充分燃烧和环保【讲述】下面请大家阅读教材20页关于燃料充分燃烧的这一部分。请大家带着三个问题来看书。（1）我们目前使用最多的燃料是哪些？有什么共同特点？（2）燃料充分燃烧条件？（3）大量使用化石燃料的缺点？看书，总结。通过看书总结来...
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