4.3用方程解决问题第二课时教学目标1进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力.2重点难点：列等量关系1.预习展示例1.小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少？分析：等量关系：苹果的金额+橘子的金额=3.2例2.某镇粮食仓库中,1号仓库存粮200t，２号仓库存粮70t,现在1号仓库每天运出15t,2号仓库每天运进25t粮,问几天后,2号仓库的存粮是1号仓库存粮的两倍?等量关系：2号仓库的存粮=1号仓库存粮的两倍二.探索学习甲乙两仓库分别存原料145吨和95吨。（1）甲库调走多少吨，两库库存相等？（2）甲库调给乙库多少吨，两库库存相等？（3）甲库调出多少吨，乙库比甲库多10吨？（4）乙库调给甲库多少吨，甲库是乙库的2倍？（5）甲库每天调入5吨，乙库每天调入10吨，多少天后两库库存相等？(6)甲库每天调出5吨，乙库每天调出10吨，多少天后甲库是乙库的2倍？甲仓库乙仓库调配前调配后三．当堂盘点(1)某班学生分两组参加植树活动,甲组有17人,乙组有25人,后来由于需要,又从甲组抽调部分学生去乙组,结果乙组人数是甲组的2倍,问从甲组抽调了多少学生去乙组?（2）足球比赛的计分规则是：胜一场记3分，平一场记1分，负一场记0分。一支少年足球队参加15场比赛，负了4场，共得29分。求这支球队胜了几场？（3）交警一中队有42人，交警二中队有19人，能否从一中队调几名交警到二中队，使得一中队交警人数是二中队交警人数的2倍？
VIP
