乡镇学用政策活动对照检查报告乡镇学用政策活动对照检查报告xx镇开展“学用政策活动”以来，按照镇党委以及“学用政策活动”领导小组的统一安排部署，镇党委、政府、镇直各单位、各村党总（支）部认真组织学习，深入调查研究，紧紧抓住征求意见、撰写分析检查报告、召开专题组织生活会和党员集体学习等环节开展工作。将学习与实践有效的在工作中结合，认真查找各方面的差距和不足，查找出以下问题：一、存在问题按照“学用政策活动”的要求，通过征求党内外干部群众的意见和深刻反思，x镇在以下几个方面还存有差距：1、政策学习不够扎实，理解不够深刻，学习的自觉性不强，经常强调工作忙、琐事多、任务重，对加强政策学习的重要性、紧迫性认识不够深刻。2、政策学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，第1页共4页上级部门安排学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际情况的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果零散而不成系统。3、在学习中一定程度地存在着实用主义、自满心理、厌烦情绪等倾向，由此，影响了对各项政策方针更深层次的学习和理解，造成了对政策方针的内涵、精神实质和根本要求的认识和把握上还不够深入。二、产生上述问题的原因存在上述问题，原因固然是多方面的。按照“学用政策活动”的要求，进行由此及彼、由表及里的归纳和分析主要涉及以下几点：1、政策学习不够深入。宗旨观念和学习意识树得不牢，尤其是政策联系实际的自觉性不强，对政策的要义、核心基本要求全面理解不深刻，因此，在学用结合上，也没有很好的把政策运用到实践中去指导学习，指导生活，指导第2页共4页工作。2、有的单位全局意识不强，思想解放不够。注重自身利益，注重局部利益，未能自觉地运用政策统筹开展工作;未能很好的按照上级的战略思维、政策方针来统一认识，统一步伐，指导工作。这就造成了思想不够解放，手脚放不开，求稳怕险，求稳怕乱的顾虑。3、灵活运用政策解决问题、寻求发展的观念树得不牢。对如何做好新形势下的政策运用、政策衔接工作研究不够思考不多，对政策运用中存在的问题有时听之任之，研究解决不及时。三、继续开展“学用政策活动”，促进工作措施的落实1、进一步加强政策学习，不断提高全体党员的运用政策理论水平。我们不仅要深入学习各项政策，用政策武装头脑，而且还要运用落实到平常的工作中。在学习中，要第3页共4页有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视、功底不够扎实、工作成绩不明显的问题。把学习知识、解放思想、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，依靠政策来切实解决好工作中存在的问题。2、进一步树立政策意识，提高理解和运用政策能力，按照科学发展观的根本方法统筹开展工作。切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担工作任务，经常深入基层去发现矛盾和解决问题，防患于未然。发扬求真务实，实事求是的工作作风，力戒形式主义和主观主义。第4页共4页
