第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课程标准课标解读课标导航1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义。2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。1.了解汉武帝即位之初的历史状况，从“时空观念”角度认识“推恩令”实施的作用。2.了解汉武帝北击匈奴、张骞出使西域等史实，从“史料实证”“家国情怀”角度认识汉武帝开疆拓土对巩固统一多民族国家的意义。3.结合汉武帝加强中央集权的举措，从“历史解释”角度认识“独尊儒术”的实质目的。4.搜集有关两汉时期的社会矛盾和农民起义的史料，从“史料实证”角度认识两汉衰亡的原因。西汉的建立与“文景之治”1.西汉的建立(1)建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。(2)“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝。(3)地方体制说明汉初实行郡县与分封并行体制①概况：汉高祖先后分封了大批诸侯王，势力增强，而中央直辖的郡只有15个，这对中央集权构成严重威胁，为王朝的统治和稳定埋下了隐患。②结果：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱，最终被平定。“七国之乱”2.“文景之治”(1)原因(2)举措：减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。(3)意义：经济得到了明显恢复，社会稳定。西汉的强盛1.加强中央集权(1)政治上(2)经济上(3)思想上：接受董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学独尊地位确立。“罢黜百家，独尊儒术”2.开拓疆域(1)北击匈奴，设立河西四郡①任用卫青、霍去病为将，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。②在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。(2)出使西域，开通丝绸之路：派遣张骞两次出使西域，开辟了中直接目的：联合大月氏夹击匈奴。西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。(3)设立军政机构：公元前60年，在乌垒城设置西域都护府。(4)对东南沿海和西南少数民族地区加强治理。东汉的兴衰11.王莽政权(1)背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡。(2)建立：9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。指皇帝的母族、妻族。(3)改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化社会矛盾。(4)灭亡：23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，推翻王莽政权。2.光武中兴(1)背景：东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”。(2)措施(3)结果：社会经济发展，政局稳定。3.东汉衰败(1)社会危机(2)黄巾起义两汉的文化1.史学成就(1)《史记》：西汉中期司马迁撰写，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约三千年的历史，首创了纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。“史家之绝唱，无韵之离骚”。(2)《汉书》：东汉中期班固撰写，是我国第一部纪传体断代史。2.文学成就(1)汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。(2)乐府诗：是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗，其中很多诗反映了当时社会的真实情况。《孔雀东南飞》和《木兰辞》被称为“乐府双璧”。(3)五言诗：民间流行，语言朴实、生动，传播广泛。3.科技成就(1)医学(2)数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。(3)造纸术：105年，东汉蔡伦改进造纸术，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。西汉已出现最早的“纸”，蔡伦是“改进”而非“发明”。阅读教材·想一想1.阅读教材P20“史料阅读”：分析“文景之治”局面出现的原因。提示：汉初减轻苛捐杂税，与民休息，出现了“文景之治”的局面。2.阅读教材P21的“思考点”：汉武帝为什么要建立刺史监察制度？提示：郡县与分封并行体制，地方诸侯势力强大，不利于中央集权。为此，汉武帝建立刺史监察制度。刺史负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察，有利于中央集权和国家的统一。3.阅读教材P21“史料阅读”：分析董仲舒“尊崇儒术”的原因及实质目的。提示：原因：各种学说盛行，扰乱人们的思想，妨碍“大一统”的实现。实质目的：用思想的统一来巩固政治和国家的统一。4.阅读教材P23“学思之窗”：谈谈阅读上述...
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