电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 梯形的性质教案 苏科版VIP专享VIP免费

江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 梯形的性质教案 苏科版_第1页
江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 梯形的性质教案 苏科版_第2页
江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 梯形的性质教案 苏科版_第3页
梯形的性质教学目标:1、经历探索梯形的有关概念、性质的过程,在简单的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯,初步体会平移、轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用;2、探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索并了解等腰梯形的性质,能用它们解决简单的问题。教学重点:探索梯形的有关概念、性质及其应用。教学难点:探索等腰梯形的性质。教学过程设计:一、回顾——知识的连续和类比:本章中已经研究了哪几种特殊四边形?二、创设问题情境——引出梯形概念,观察一组图片,在图中有你熟悉的图形吗?三、探究:(一)看看学学——梯形的有关概念1、梯形:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。一些基本概念(如图):底、腰、高。2、等腰梯形:两腰相等的梯形叫做等腰梯形。3、直角梯形:一腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。(二)做一做――探索等腰梯形的性质(引入用轴对称解决问题的思想)1.在一张方格纸上作一个等腰梯形,连接两条对角线问题一:图中有哪些相等的线段?有哪些相等的角?这个图形是轴对称图形吗?学生画图并通过观察猜想;问题二:这个等腰梯形的两条对角线的长度有什么关系?结论:①等腰梯形是轴对称图形,对称轴是连接两底中点的直线。②等腰梯形同一底上的两个内角相等,两条对角线相等。(三)做一做,比一比——等腰梯形性质的简单应用腰腰底底高BDE1.如图1所示,在等腰梯形中∠B=70度1.,你能确定其他三个内角的度数吗?2.如图2所示,将等腰梯形ABCD的一条对角线BD平移到CE的位置,则图中有平行四边形吗?△CAE是等腰三角形吗?为什么?(四)议一议如图,四边形ABCD是等腰梯形,将腰AB平移到DE的位置。问题一:DE把四边形ABCD分成怎样的两个图形?问题二:图中有哪些相等的线段,相等的角?注意:先让学生观看整个平移过程,使学生体会平移思想在研究梯形问题时的运用,然后再讨论完成问题。(五)讲解例1――等腰梯形性的运用如图,在等腰梯形ABCD中,AD=2,BC=4,高DF=2,求CF和腰DC的长。(目的:使学生学会用平移的思想解决有关梯形问题)(六)反思与小结ACADBCADECABCD┐F(图1)(图2)B教学反思:

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部