党支部关于主题教育自评报告自第二批学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，党支部严格贯彻落实上级关于主题教育的决策部署和工作要求，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧密结合自身实际，围绕“3＋1”重点内容制定学习计划，坚持“学”“干”“改”一体推进，聚焦重点内容学理论，聚焦中心工作抓落实，聚焦检视整改抓提升，奋力以学促干、以学促改推动各项工作落实。现将主题教育开展以来工作情况汇报如下：一、主要工作开展情况（一）聚焦重点内容学理论一是围绕重点内容抓好集中学习。第二批主题教育启动后，党支部紧紧围绕8类主题教育学习资料，紧扣“3＋1”学习重点认真制定支部学习计划，立足工作实际抓好集中学习研讨。主题教育开展以来，党支部通过“三会一课”“主题党日”等方式共计开展集中学习研讨12次，组织党员集中观看关于坚持人民至上、践行为民宗旨的重要论述等学习辅导课件10次，支部书记、驻村第一书给党员、群众讲党课10次。二是督促指导党员抓好个人自学。切实在抓好支部集中学习的同时督促指导党员抓好个人自学，向支部20名党员统一发放党的二十大报告、党章等学习资料，同时灵活运用“学习强国”“微信群”等平台给党员推送公开的学习资料，线上线下同步发力，督促党员做到重点学、全面学、及时学相结合，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。三是多种方式抓好特殊群体党员学习。针对离退休党员、年老体弱党员等不便参加集中学习的党员，党支部通过结对联系送学上门、线上推送公开的学习资料等方式开展帮学，截至目前已组织12名流动党员、10名离退休党员参加主题教育学习，对年老体弱党员开展结对帮学送资料上门10人，做到学习全覆盖。（二）聚焦中心工作抓落实第二批主题教育开展以来，党支部书记切实履行第一责任人职责，以身作则当好“领头雁”，带领“两委”和支部党员认真贯彻落实主题教育有关工作要求，切实把理论学习融入XX村中心工作，立足村情实际以学促干，着力以理论学习推动组织建设、服务群众、乡村振兴等工作质量提升。一是聚焦建强基层组织，提升党建工作质量。以主题教育为契机，通过学习强化“两位”班子、党建工作人员和普通党员思想认识，认真落实党建工作“一岗双责”制，推动支部党内生活、党费收缴、党员发展和教育管理、“三会一课”等进一步规范，切实提升基础党务工作质量。二是发挥党员作用，促进服务群众能力提升。党支部切实把主题教育融入到服务群众、为群众办实事、好事的过程和细节中去，在脱贫攻坚后评估等重点工作中，充分发挥党员作用，组织支部党员干部下组入户走访群众20户，帮助农户解决卫生厕所建设、务工交通补贴申请等急难愁盼问题XX个，同时组织党员开展照顾孤残老人、关爱留守儿童等活动10次，切实在为民办实事的过程中提升服务群众能力。三是聚焦产业发展，促进乡村振兴。结合XX村实际，充分利用本村资源禀赋，因地制宜培育和支持特色产业项目，全力支持蔬菜大棚项目、菌菇生产项目及红色旅游项目等特色农业产业项目发展，通过流转土地、入股经营、提供劳务等途径和方式促进村民增收和村集体经济发展。（三）聚焦检视整改抓提升党支部坚持边学习、边对照、边检视、边整改，第二批主题教育开展以来，认真对照党章党规，对照中央、省委、市委、区委对基层党建工作的部署要求，对照“五个规范化”建设标准，对照全村中心工作，对照群众反映强烈的问题，围绕执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设、推动中心工作等方面进行检视分析，截至目前查找出问题短板24条，制定整改措施48条。二、存在问题和困难第二批主题教育开展以来，党支部全力抓好开局起步，虽然干了一些工作，但也清醒地认识到仍有一定差距和不足。一是“工学矛盾”依然存在。农村党员干部作为落实政策、服务群众的一线力量，担负大量日常工作，在准时准点参加集中学习、主题党日等活动上存在一定困难。二是方式方法还不够灵活。在主题教育推进过程中依然存在理论学习方式单一、导学帮学力度欠佳、检视问题不够彻底等问题。三是在组织流动党员、年老体弱党员学...
