全国联合征文“最爱阅读”读后感(57)第一篇。全国联合征文“最爱阅读”读后感（57）读《小音乐家扬科》有感_650字《小音乐家扬科》是我最喜欢读的一篇课文。课文主要讲了一个酷爱音乐的波兰孩子扬科的悲惨遭遇。扬科只为了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，说明了在原来的剥削制度下，劳动人民的子女没有发展才能的权利，甚至没有生存的权利。这篇课文，我是含着泪读完的。当我读到：扬科的母亲是个短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，扬科八岁就做了牧童时，鼻子不由得发酸，泪水流了下来。心想：聪明的扬科生活在这样贫苦的家庭里，长得那么瘦弱，得不到温暖，甚至连自己的住处都没有。贫困的生活使他八岁就做了牧童，担负起这个年龄的孩子所不应担负的重担，饱受着痛苦生活的折磨，他是多么可怜的孩子啊。再如。小扬科是那样酷爱音乐，却没有钱到音乐厅去欣赏，只好跑到大自然中听各种声响，夜间只能偷偷躲到墙角听旅店里的各种音乐。在剥削制度下，穷人家的孩子就连这样的一个小小的愿望也难以满足。还有。扬科为了到食具间去看看、摸一摸地主仆人的那把小提琴，却遭到了毒打，最后被活活打死。读到这里，我心头一阵酸痛，不禁泪如泉涌。扬科用自己的生命只换来了一下轻微的琴声，他死得多冤啊。是那黑暗的社会制度夺去了他幼小的生命，使他特有的音乐才智未能得到发挥。他要是能生活在我们社会主义的今天，那该多好哇。他会同喜爱的音乐朋友一样，在党的哺育下茁壮成长，成为世界上最优秀、最杰出的音乐家。我们生活在朝气蓬勃的21世纪，拥有良好的学习环境，难道还不能好好学习吗。所以，请大家一定要珍惜现在的光阴，上好每一节课，把老师说的每一句话弄懂。贵州XX县区马临小学五年级：罗喆第二篇。全国联合征文“最爱阅读”读后感（87）窃读记读后感（13）_450字其实，每一个用心写好、反复修正作文的第1页共5页人，写的作文都会很棒，都有着身临其境的感觉。《窃读记》也不例外，童年时的窃读，让我从书中得到了很多乐趣。从第一自然段中我觉得作者很爱看书，因为如果一般人写作文说自己爱看书，就不会去写菜的香味，而作者恰好利用这一点，在文章开头写出了菜香，让我隐隐约约感到书在作者心中就像美味佳肴一样清香扑鼻。但不管在多么晴朗的天空下，也有阳光照射不到的地方。作者因为家庭情况并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到书店里窃读。而且这样的窃读，也会有被发现的时候。作者提心吊胆地看书，一点一滴地丰富着自己的精神粮食。所以，为了看书，作者把自己的窃读发挥得淋漓尽致。作者酷爱读书的境界让我值得学习，作者对读书那种如饥似渴的精神令我敬佩。21世纪的青年是吃饭长大的，也是读书长大的。让我们以一日之计在于晨，一年之计在于春为座右铭，以一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴为学习的榜样，以世上无难事，只怕有心人的毅力，在知识的海洋里，不断地学习，不断地进步。第三篇。全国联合征文“最爱阅读”读后感（135）写给志愿军叔叔（假如我是小金花）——读《再见了，亲人》有感_8志愿军叔叔，再见了。看着你们坐着归去的列车，我心里感到好难过。妈妈走了，我伤心，我愤怒。我强忍住泪不使我自己哭出来。看见你们哭了，我也好想哭，但是我不能哭，大家已经很伤心了，我我不能让大家更伤心。我恨，恨那美国人的横行霸道，恨那美国侵略者的可恶。我痛，痛我的妈妈被敌人杀害，痛我的妈妈为了和美国人同归于尽而献出了自己的生命。我爱，爱来自中国的志愿军叔叔，爱朝鲜族人民和所有的中国人。我感动，感动志愿军叔叔为了帮助我们而和敌人浴血奋战，感动中国人民对我们的贡献。那次，妈妈带着我，说什么要解救中国的一名侦查员，要不惜牺牲生命去救他。我知道，也许这次就是生离死别，也许我和妈妈就要做出血的牺牲，为革命事业做出我们的贡献。我不会害怕的。我坚定的点点头，牵着妈妈的手，一起走向关押侦查员的那间小屋子里。就要开始行动的第2页共5页时候，妈妈深深地吻了吻我，忍着泪对我说：花儿，你，你以后一定要好好的活下去，忍辱负重，报效祖国。我已经知道了结果，泪水情不自禁的流下来了。妈妈看到，对我说：花儿，你要坚...
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