矛盾和事物发展的原因、状态、趋势（一）【知识概述】本专题属于马克思主义哲学的唯物辩证法部分。基本概念包括矛盾、矛盾双方的对立、矛盾双方的统一、矛盾的普遍性、矛盾的客观性、矛盾的特殊性、具体问题具体分析、共性、个性、主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面、矛盾的次要方面、两点论、重点论、内因、外因、量变、质变、唯物辩证法、形而上学。基本原理是矛盾双方的对立统一关系原理、矛盾的普遍性原理、矛盾的特殊性原理、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理、主次矛盾相互关系原理、矛盾的主次方面相互关系原理、内因与外因辩证关系原理、量变与质变辩证关系原理、事物发展是前进性与曲折性的统一原理。【知识精讲】考点1矛盾双方的对立统一关系（1）原理矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾双方的对立，即“斗争性”，指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势。矛盾双方的统一，即“同一性”，指矛盾双方在一定条件下相互吸引、相互联结的属性、趋势。它包括两种情形：一是矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方依据一定的条件相互转化。矛盾双方的对立是绝对的、无条件的、矛盾双方的统一是相对的、有条件的。矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。（2）方法论在矛盾双方的对立中把握统一，在矛盾双方的统一中把握对立。（3）热点点拨中国现行的教育过于注重知识的积累，对学生创造能力的培养不足。西方教育重视培养学生独立思考问题的能力，不过分追求对基础知识的记忆。我们既要坚持我国教育的优点，又必须学习西方教育的长处。中、西教育存在差别，这是矛盾双方的对立；二者又有相通之处，这是矛盾双方的统一。发展中国教育，完全可以借鉴、消化、吸收西方教育的可取之处，在二者的对立之中实现统一；但又必须坚持自己的特色，在统一中把握对立。跟踪练习：面对目前中、西方的教育差别，有人妄自尊大，盲目排外；有人妄自菲薄，主张全盘西化。从哲学上看，这两种观点的共同错误是（）A．只见对立，不见统一B．只见统一，不见对立C．把对立、统一割裂开来D．把对立、统一等同起来参考答案：C考点2矛盾的普遍性（1）原理任何事物都包含着对立统一的两个方面。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一个事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。（2）方法论①要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。②要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。（3）热点点拨2007年9月，中国证监会主席尚福林指出：近期投资者入市踊跃，一部分投资者尤其是新入市的投资者对证券知识缺乏系统了解，只看到炒股赚钱的可能，不懂得或忽视炒股赔钱的风险，市场非理性投资行为上升，风险有所积聚。投资炒股，既可能赚钱，又可能赔钱。这是同一矛盾的两个方面，不可偏废其一，投资者对此必须保持清醒正确的认识。跟踪练习：上述热点材料蕴含的哲理是（）用心爱心专心115号编辑A．任何事物都是一分为二的B．事物都有自身的优点和缺点C．矛盾具有客观性，与人类无关D．矛盾是不可克服的参考答案：A考点3矛盾的特殊性（1）原理矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。①不同事物的矛盾具有不同的特点。②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。③事物矛盾的双方各有其特点。（2）方法论要求我们具体问题具体分析。（3）热点点拨科学发展观在新阶段有着新的要求。从过去“又快又好”到现在的“又好又快”，从“快字当头、快中求好”到如今的“好字当头、好中求快”，反映了国家领导人发展理念的新提升。保证国民经济的持续、协调、快速、健康发展，就要根据不同时期的不同特点，及时、准确地调整指导方针，做到因时制宜，具体问题具体分析。跟踪练习：上述材料体现的哲理是（）A．不同事物有不同的矛盾B．同一矛盾的两个方面各有特点C．同一事物在不同阶段具有不同的特点D．矛盾的事物及其每个侧面各有特点参考答案：C考点4矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系（1）原理①矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有...
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