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七年级数学上册 1.10用计算器计算教学设计 湘教版VIP专享VIP免费

七年级数学上册 1.10用计算器计算教学设计 湘教版_第1页
七年级数学上册 1.10用计算器计算教学设计 湘教版_第2页
第十七课时教学内容:§1.10用计算器计算教学目标:1、知识与技能了解计算器各键的用途与用法,会用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算以及混合运算。2、过程与方法通过动手操作、合作与交流,并借助计算器的说明书,自主探究计算器的使用方法,会用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算以及混合运算。重点、难点:1、重点:掌握计算器常用功能的使用。2、难点:熟练运用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算。教学过程:一、创设情景,导入新课1、在当今的信息世界中,计算器已成为人们广泛使用的计算工具,它能使我们从繁杂的运算中解放出来,有更多的时间、精力去做更有意义的活动。2、计算器按功能可分为简单计算器、科学计算器、图形计算器等。计算器主要由键盘和显示器组成。3、本节课我们学习科学计算器的使用方法。二、合作交流,解读探究1、科学计算器的常用键盘介绍(1)运算键:“+”、“-”、“×”、“÷”、“”分别进行加、减、乘、除、乘方运算。(2)功能键:“AC/ON”是开启计算器键,“DEL”是清除键,“=”的功能是完成运算或执行指令,“OFF”是关闭计算器键。2、科学计算器的简单使用介绍(1)乘幂运算的输入方法,如计算,按键“2”“”“8”“=”。(2)分数的输入,如,按键“3”“ablc”“3”“ablc”“4”。(3)科学计算器能够先乘方、再乘除、最后加减,所以作混合运算时,按键顺序与书写顺序完全一样。(4)输入错误时的改正:用左右方向键将光标移到你要改正的位置,按“DEL”键消除目前光标键在位置的数字,修改后,再按光标键返回原来的位置。3、师生互动,操作实践用计算器器计算下列各题:(1)135+88(2)211-134(3)26×14÷4(4)0.375×(-18)+5(5)+×(-4)(6)23×三、应用迁移,巩固提高1.分小组按下面的步骤做一做,讨论有什么规律(1)任选1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字。(2)将这个数字乘9。(3)将上面的结果乘123456789。教师组织学生按步骤进行,每人多做一两次,引导学生寻找规律并浓度说明这一规律。2.P49练习四、总结反思本节课我们学习了科学计算器的简单使用方法。利用计算器我们做繁杂的运算,处理生活中的数据,探索一些有趣的数学规律。五、作业课本P50复习题一A组第5题(先计算再用计算器验算)。

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