人的生殖课题名称主备人周次2-3备课时间组长签字教学目标教学重点男、女生殖系统的结构及其功能、胚胎发育过程教学难点胚胎发育过程教学方法及教具准备男女生殖系统、排卵、受精、怀孕、胚胎发育的过程图片，视频；指导学生课前预习、分出男女生代表组，收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。从父母那里了解生育、养育自己的情况：我是从哪儿来的？妈妈怀孕时的感受。妈妈怀孕多少个月才生下我？课时数2第一课时环节教学内容二次备课教学随记教学过程预习内容与指导：在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然、轻松地与学生交流：我们人类的祖先是古代的类人猿,那么你又是怎么来到这个世界上的呢？为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？先想想被子植物是怎样繁殖后代的？（启发学生回忆开花、传粉、受精、结果等知识）看来，爸爸妈妈的生殖细胞也一定要经过结合，形成受精卵，才能生出你来。可见，我们人的生殖并不神秘，而是生物界的普遍现象，是所有生物的共同特征。那么我们人的生殖细胞分别叫什么？是怎么产生的？又是怎样结合的呢？展示交流：通过观察、讨论男、女性生殖系统图，概述生殖系统的结构，说出它们的功能：（1）观察课本中插图，试着标出图Ⅳ-4和图Ⅳ-6中器官名称。（2）总结男、女性生殖系统的结构组成。（3）讨论：男、女生殖系统中各主要器官的功能。出示男女生殖系统正面图，指导学生自学，要求：按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能？联想一下在自己身上的位置，哪些已在发生变化？出示男女生殖系统侧剖面图，将事先写好的图上结构名称及功能的纸条放在讲台，请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。你认为在男女生殖系统结构中，最重要的结构是什么？为什么？点拨升华：男性生殖系统：1、内生殖器：（1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。（2）附睾：贮存和输送精子。（3）输精管：输送精子的通道。2、外生殖器：阴囊、阴茎。从图上可以看出：男性尿道长，它有排尿和排精双重作用。男性的生殖细胞是精子，精子很小，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。女性生殖系统：1、内生殖器：（1）卵巢：一对位于盆腔子宫两侧，产生卵细胞，分泌雌性激素。（2）输卵管：输送卵细胞。（3）子宫：胚胎和胎儿发育的场所。（4）阴道：胎儿产出的通道。2、外生殖器：（外阴）。由于女性在生殖过程中有妊娠、分娩过程，因此结构要比男性生殖系统复杂。女性的生殖细胞叫卵细胞，直径0．1毫米以上，几乎用肉眼可以看到。在正常情况下，两侧卵巢每月只有一枚卵细胞成熟，卵细胞是一个带放射冠的球体。它的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。结构上男女确实有别，但功能上也存在着共同点。CAI展示书本上的练习题2，分组讨论交流。请你概括出下列三组器官在功能上分别有什么共同点？输精管和输卵管————阴茎和阴道——————睾丸和卵巢——————作业反馈：在各器官名称前的括号里填出正确的功能代号器官名称功能（）睾丸A保护睾丸和附睾（）阴茎B尿液与精液排出时的通道（）阴囊C男性产生精子的器官（）尿道D男性的性器官，也是男性的泌尿系统的器官（）输精管E分泌黏液，便于精子游动（）精液F储存和输送精子（）精子G输送精子（）附睾H男性生殖细胞（）前列腺I含有精子说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计反思与重建
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