高三英语Module5TheFirstAmericans(II)外研社【本讲教育信息】一.教学内容：Module5TheFirstAmericans(II)二.教学目标：本模块介绍“美洲土著人”，引入了与此相关的词汇和短语。要求学生了解上述内容并掌握相关词汇，培养相关语言技能。三.重点句型归纳：1.ThepeacefulNavajosmadeatreatywiththeUSgovernment，butyetagain，thegovernmentinsistedonmovingthemfromtheirland.爱好和平的纳瓦祖人与美国政府签订了条约，但政府还是坚持让他们从自己的土地上迁走。insistondoing坚持干……Theboyinsistedongoingtothecinemawithhismother.小男孩坚持要跟他妈妈去看电影。2.Eventually，theApachesandthePueblosmadepeacewitheachother，butthearrivaloftheSpanishchangedeverything.阿帕切人和普韦布洛人终于和解了，但西班牙人的到来改变了一切。3.TheApaches，inturn，raidedSpanishsettlementsandstolecattle，horsesandweapons.反过来，阿帕切人袭击西班牙人的驻地，盗走他们的牲口，马匹和武器。4.Inthe19thcentury，thegovernments’preferredsolutiontotheIndian“problem”wastoforcetribestoinhabitspecificareasoflandcalledreservations.19世纪，美国政府对解决印第安人问题喜欢采取的方法是强迫土著美洲人（部落）居住到他们指定的被称作“保当地”的特别地区里。5.ZhengHemayhavebeenthefirstforeignertovisittheAmerica，probablybetween1421and1423.郑和可能是到过美洲的第一个外国人，时间约在1421到1423年间。may/mighthavedone“可能／或许做过”表示对过去发生的事情没有把握的推测。—WherewasTomlastnight?—I’mnotsure，buthemighthavebeenhome.—汤姆昨夜在哪里（度过的）？—我不敢肯定，但他或许在家里。注意：表示对过去发生的事情肯定的有把握的推测用“musthavedone”“一定干了……”Ican’tfindmypenanywhere,Imusthavelostit.我到处找不到我的钢笔，我一定是把它丢失了。6.TheremovaloftheCherokeeIndiansfromtheirlife-longhomesintheyearof1838foundmeayoungman...andasoldierintheAmericanArmy.1838年当切罗斯印第安人被迫从他们世代居住的家园迁出去的时候我还是个年轻小伙子……是美国军队的一个士兵。foundmeayoungman-------when...Iwasayoungman7.BeingacquaintedwithmanyoftheIndiansandabletofluentlyspeaktheirlanguage，Iwassentasinterpreter...因为我认识很多印第安人并能流利地讲他们的语言，我被派去做翻译……be/become/getacquaintedwith（1）（与某人）相识；认识；熟悉Wegotacquaintedattheconference.我们在那次会议上相识了。I’mwellacquaintedwithherfamily.我和她家里人很熟。（2）熟悉；了解ThestudentsarealreadyacquaintedwiththeworkofShakespeare.这些学生已读过莎士比亚的著作。8.AndinthechillofadrizzlingrainofanOctobermorningIsawthemloadedlikecattleorsleepinto645wagonsandstartedtowardthewest.在10月份一个细雨淅沥的寒冷清晨，我看到他们像牛羊一样被塞进645辆货车向西进发。9.Schoolchildrenoftodaydonotknowthatwearelivingonlandsthatweretakenfromahelplessraceatthebayonetpointtosatisfythewhiteman’sgreedforgold...如今的小学生并不知道，我们现在正住在当年为满足白人对黄金的贪欲，在刺刀的威逼下从一个无助的民族手中搜取来的土地上……四.语法知识运用：1.andconj.（1）表示并列或对称的关系，用来连接词、短语或句子“和”“与”“又”“兼”。fatherandson父子warandpeace战争与和平ThisisTomandthisisPeter.这是汤姆，这是彼得。（2）强调连续、反复、“又”Theytalkedandtalked.他们谈了又谈。manyandmanyatime一次又一次（3）接在祈使句后面表示结果“那么”Workhardandyou’llpasstheexam.努力学习，你将会通过考试。（4）用于句首，承上启下“于是”“而且”Andbecauseofthat，theydidn’tcome.而且正因如此，他们没来。（5）用在go,come,try等之后，连接另一个动词，代替不定式，表示目的Comeandhavealook.过来看看吧。Tryandgetsomewater.设法弄点水来。【思维拓展】andallthat如...
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