思想道德修养与法律基础读后感作为一门大学课程，《思想道德修养与法律基础》紧扣时代发展的脉搏和大学生思想发展及大学生成长成才的实际，以培育有理想、有道德、有文化、有纪”新人为主线，以社会主义荣辱观为重要指导方针，遵循大学生思想道德素质形成和发展的特点和规律，遵循大学生入校后心理发展的基本历程，遵循思想政治教育内在的知识体系，展开社会主义思想道德和法制教育的基本教学内容，有利于提高大学生思想道德素质的高质量、高格调、高标准的精品教材。作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》把社会主义思想道德教育与法制教育融为一体，在教材体系和内容上有了多方面的创新性的探索，主要阐述社会主义思想道德内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系；结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域，对社会主义思想道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述，也为深入到社会主义法制教育内容作了知识准备；阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度。充分吸收了马克思主义思想，和邓小平理论，突出了社会主义荣辱观的学习，体现了教材具有的鲜明的时代特色。社会主义荣辱观在教材内容中得到及时体现，对社会主义荣辱观作了概括性的论述；在整个教材体系中，全面地贯彻了社会主第1页共2页义荣辱观的基本内容和基本要求，凸显了教材内容的思想性、先进性和时代性。教材对思想政治教育最新成果的吸取，还体现在对一些核心概念对“思想道德”概念的阐述中，将其作为具有特定内涵的、统一的概念加以理解，这样更符合思想道德的基本内涵。在对“爱国主义”、“民族精神”、“人生价值”等概念的阐述中，都力求吸收借鉴马列主义思想政治教育，和其他相关学科领域的积极成果，赋予新的时代内涵，体现了教材与时俱进的品格与马列主义学风。作为从大学生入校以后最关心的学习生活的适应问题，特别是从中学生到大学生角色转变问题入手，针对刚刚迈进高等学校大门的大学生在生活学习上面临的不适和困难，分析了大学生活的特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良的学风，尽快适应大学生活。在此基础上，再依据大学生肩负的历史使命，明确当代大学生的成才目标和应有的形象，应具备的政治素质、思想素质、道德素质和法律素质。从分析新入学的大学生急迫需要解决的现实问题出发，为我们走出生活学习的困惑指明路径，为我们确立大学阶段的奋斗目标提供方向。为我们人生价值深入思考，留下必要的空间。自觉学习和践行社会主义核心价值体糸。班级：水电11131姓名：庞波学号：111613112第2页共2页
