五(2)班读后感五篇范文第一篇：五（2）班读后感请放手吧，爸爸妈妈读《拒绝洗衣服的母亲》后感《108个经典感恩故事》这本书以108个感人的故事告诉每一个读者：以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人。这无不引起读者的共鸣，发人深省。在这本书中，让我印象最深、触动最大的是《拒绝洗衣服的母亲》这个故事。这个故事讲诉的是一个男孩子，从小到大，他生活上的所有事情都是爸爸妈妈帮他操心，一直到他十岁，他的母亲开始拒绝为他洗衣服，他不得不学会了洗衣服的事。文中的母亲为了让她的孩子学会自主，狠心置孩子的恳求于不顾，逼孩子学会独立面对生活。读了这个故事，我不禁又想起了我们上学期学的课文《学会看病》中的那位母亲。跟男孩的母亲相同的是，这位母亲也是为了让孩子学会独立面对生活，而让生病的儿子自己上医院看病。我想，很多人会觉得这两位母亲的做法有点冷血，对她们的孩子很残忍，然而，恰恰相反的是，这两位母亲正在用她们独特的爱在磨练孩子独立面对生活的能力，她们不惜被孩子误解，一心想让孩子养成自立的好习惯，一心想让孩子能更好地向她们的未来扬帆起航。说道这，这不禁让我想到了我的父母亲。我的爸爸妈妈是个农民，但因她们勤劳肯干，生活上还过得去。也因此，她们总是很宠我和弟弟，在家里，除了看书学习，什么都不让我们做，每次进家门总是问我们饿不饿，冷不冷，在她们的眼里，我们永远是孩子，整天就等着饭来张口衣来伸手就好了。她们以为这是在爱我们，可她们不知道，这种处处为我们大包大揽，会容易让我们形成依赖，会使我们在生活中没有目标，没有动力。像我爸爸妈妈这样的父母，在我们的身边比比皆是。每当我想帮忙而爸爸妈妈却叫我到一边去看书时，我真想大声的对他们说：爸爸妈妈，我长大了，很多事我可以自己做了，我可以自己整理自己的床铺，可以自己打扫自己的房间，可以自己洗自己的衣服，可以自己煮饭炒菜吃，可以自己一个人睡觉，跌倒了我可以自己爬起来，遇到困难时我可以自己想办法解决第1页共20页……爸爸，妈妈，如果你们真的爱我，真的为我们好，就请放手吧，让我们去经历人生成长中必要的挫折；让我们在外面的世界寻觅自己的天空海洋；相信我们，让我们独立面对属于我们自己的人生。听听我们的《请求》吧。请求妈妈，请放开你春天一样温暖的手，让我独个儿在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。别担心我会跌跤，即使摔破细嫩的皮肉，我也不会拉着你的衣角哭泣，在风雨里浑身发抖。妈妈，请你相信，我不是一只胆小的狗。在一次次摔跤之后，我才能肩挑泰山走过九十九条沟。妈妈，亲爱的妈妈，请松开你慈爱的手，让我踩着坚实的土地，跟困难与胜利交朋友。点评：这篇文章以中心命题，标新立异，把一个孩子的心声张扬开来，很吸引人。叙述中，小作者以流畅的语言，把读后了解到的及心里想的具体清楚地展示于读者的面前，使人看了无不触动心弦，让人深思。特别是文章引用《请求》这首诗结尾，更加表达出了作者渴望学习独立的愿望，点名了中心。第二篇：五（2）班中华诵读读后感中华经典伴我成长——五（2）班经典汇报活动XX市寻甸县仁德二小教师雷永刚一、活动目标：1、通过活动交流读《中华经典诵读本》的感受和读书成果，第2页共20页使学生明白读书的重要意义；2、通过活动教育学生明辨是非，能有选择地阅读书籍，使学生掌握正确的读书方法，从而达到让学生养成好读书、读好书的良好习惯；3、通过活动营造班级良好的读书氛围，让学生在书海中学习，在书海中收获知识，在书海中寻找快乐，在书海中明白事理，做个快乐的读书人。二、活动准备：1、物色好主持人2、各小队准备材料3、节目排练三、活动过程：教师。通过最近这一阶段的读书活动，我们都有了很多的收获，今天我们就把这一阶段的读书成果来展示一下。主持人：男——（徐捷）女——（王淇）男：我邀请王淇同学跟我一起主持今天的活动。女：小时侯我常缠着妈妈给我讲故事。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢。妈妈对我说：长大了，你可以到书中去寻找答案。现在，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。男。高尔基曾经说过——书是人类进步的阶梯。女：是...
