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九年级数学同分母分式的加减法教案VIP专享VIP免费

九年级数学同分母分式的加减法教案_第1页
九年级数学同分母分式的加减法教案_第2页
九年级数学同分母分式的加减法教案一、教学目标知识目标1.了解同分母分式的加减法法则。2.熟练地进行同分母分式的加减运算能力目标1.进一步运用类比数学思想学习同分分式的加减法。2.熟练地进行同分母分式的加减运算,情感目标鼓励类比、启发思考。二、重点难点和关键重点熟练运用同分母分式的加减法法则进行计算。难点运算中对“把分子相加减”的处理。关键对“同分母分式的加减法法则”的理解。三、教学方法和辅助手段教学方法自学、讨论、讲讲练练辅助手段投影幻灯演示四、教学过程复习提问1.计算:2.同分母分数的加减法法则是什么?(板书:同分母的分数相加减,分母不变,把分子相加减。)新课讲解1.同分母的分式加减法法则(在上面的板书中改“数”为“式”即可。)式子表示:2.例题分析例1计算:分析:此题是将同分母(x2-y2)的分式相加减,只要分母(x2-y2)不变,把分子(x+3y)、(x+2y)、(2x-3y)相加减即可。初学时应将分子看成整体来处理。解:注意:1.分数线有括号作用,分子相加减时,要加括号。2.计算结果必须是最简分式或整式。例2计算:提问:这是同分母吗?如何把它化为同分母?解:=提问:可以化为(m-n)吗?(解题时要注意符号)练习:P80—81T1、T2、T3(板演)小结1.同分母的分式加减法法则。2.“把分子相加减”是指分子的整体。3.有些题的表面不是同分母,但稍加变形即可。如:例2、练习中第3题第2小题。作业P86A组T3五、板书设计(略)六、教学后记

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