7.2二元一次方程组的解法第二课时教学内容：代入消元法（教材第29、30页例题及习题）教学目标：1、能熟练地利用方程变形运用代入消元法解二元一次方程组.2、使学生体会由二元方程转化为一元方程的化归思想.重点、难点：代入消元法的解题步骤.教学过程：（一）学前准备：1、解方程组：x+y=6x+2y=3y=2xy-x=02、若5x-10y+15=0则y=x=（二）探究新知1、出示例2、解方程组：①②分析：能不能将其中一个方程适当变形，用一个未知数来表示另一个未知数呢？解由①，得③将③代入②，得解得y＝-0.8.将y＝-0.8代入③，得x＝1.2.所以2、出示例题：解方程组：+=2–x4（x-4）-y=2y+1分析：原方程组形式比较复杂，应先化简.解：原方程组化简得：9x+2y=124x-3y=17由3得：y=把5代入4得：x=2将x=2代入5得：y=-3所以：x=2y=-3说明：解二元一次方程组时，一般要先整理成标准形式，以有利于解出未知数之间的表达式.（三）课堂练习：P30练习第1题.（四）课堂小结：代入消元法解二元一次方程组的步骤.（五）作业：P30页练习第2题.（六）教学反馈：
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