学习家校联系后的感想使用家校联系册后的一点感想一本家校练习册，沟通了学生与老师，沟通了老师与家长，也沟通了学生与家长。首先说一下它的内部构成。它的设计是一周一页，一页中包括了"星期"、"晨检"、"回家作业"、"学生的话"、"家长的话"和"老师的话"；这页的反面是"周记"。一、沟通了学生与老师学生都有一定的向师性和惧师性，尤其是一些性格较内向的学生。在学校里发生的一些事由于时间上的关系或者心理上的原因，没有及时的反映给老师，晚上回去的时候有充分的时间和思考的余地，以及最主要的可以不直接面对老师而让老师知道，他就可以在"学生的话"这栏中写出自己的心里话。比如一学生挺内向，他的座位是第三排，可能由于近视的原因，黑板上的字稍微小一点就看不清楚，他想让老师字写大一点，又不敢直接提，他就在家校练习册上写道："我有话要说：'老师，能不能把字再写大一点。'"老师与学生的沟通是各个方面的，对于每位学生的心理活动以及在学校里发生的事，老师不可能对每位孩子都能及时地掌握第一手资料，孩子在家校练习册上留言了，老师可以根据他们的留言，掌握他们的一些心理活动与行为，并及时地给与回复与解决。比如上一则事件，老师是这样与他交流的。"××小朋友，可能有时老师匆忙，字写小了点，老师会听取你的意见，注意把黑板上的自再写大一点。上次在填写个人资料时，发现你的视力情况不太好，要不周末叫爸妈抽空带你去检查一下视力。当然别忘了把检查结果告诉老师。"及时的沟通会增加相互之间的理解，也为教育工作的良好开展奠定一定的基础。这孩子后来配了眼镜，经了解，黑板上的字看得清楚多了，不需要像以前一样，狠命的眯着眼看黑板上的字。假设孩子没有什么话写，低年级的小朋友可以简单的写一句话。一点一点的积累，可以提高他们的观察能力和写话水平。二、沟通了老师与家长孩子是家长与老师的桥梁，老师负责孩子的学校教育，家第1页共3页长负责孩子的家庭教育。毕竟老师与家长的接触少，所以沟通的时间也少。尽管有时会利用放晚学送孩子们出校门的时间与家长沟通两句，或者对孩子进行家访，但这种时间也很有限，而且对于大班化教学来讲，全面沟通真的很难实现。有了家校练习册，每个人每天的情况都可以反映在上面，这给教育带来了极大的便利性，同时也给教育的持续性提供了一定的条件与保障。比如一学生爱贪玩，本身年龄比同级的人就小，加之性格外向以及许多的不良习惯，作业不做或者拖拉的情况时有发生。对于这些不自觉的孩子，在学校老师可以督促，回家后就只能靠家长督促了。我就在她的家校练习册上留言道："××家长你们好。××是个聪明可爱的孩子，同时也是让老师头疼的孩子。爸爸妈妈对他的期望同时也是老师对他的期望。聪明加上勤奋才等于良好的成长。可他最大的缺点就是少了勤奋--只顾贪玩，不爱做作业。知识的取得与学习成绩的提高是一天一天、一点一滴积累起来的。如此下去，不仅荒废了他的聪明，也荒废的他的学业，更荒废了大家对他的期望。孩子是可以进步的，49分到94分的飞跃是个极好地证明。为了孩子自身的成长，请多关心他：从小事做起，从每天的作业抓起。真心希望他与全班孩子一起进步。"家长从老师的留言中可以看到孩子们的在校表现，及时有针对性地对孩子进行监督与教育，使教育事半功倍。当然，家长有什么话想对老师说的，也可以反映在家校练习册上。三、沟通了学生与家长或许有人认为：学生与家长的沟通还需要这本家校练习册吗。答案是肯定的。以前，家长只是随便问一下："作业做了吗。做完了吗。"孩子回答："做了，全做了。"然后各自去干自己的事，其实孩子到底有没有做，做得怎么样根本就不知道。而这本册子上有"家长的话"，没有其它事要跟老师说的，就先检查孩子回家的作业情况（要求数量与质量相结合），检查都做了，而且做得不错，可以写上一段激励孩子的话，然后签一下名。孩子们激励的环境下更能健康快乐的成长。教育是持续性的，只有学校教育与家庭教育相结合，才能第2页共3页使聪明的孩子闪烁出耀眼的光芒。一本小小的家校练习册有如此多的作用，只有充分认识到这一点，并巧妙地为己所用，相信这样的教育才会更出色...
