一、事物的矛盾具有各自的特点湖南省示范性高中宁乡十三中谭胜军【三维目标】知识与技能：识记和理解矛盾的特殊的含义和表现，能懂得运用矛盾的特殊性对不同的事物进行区分。培养学生归纳和比较分析能力。过程与方法：首先分析矛盾特殊性的表现，然后再进行归纳，通过这一思维过程领悟归纳这一思维方法。情感态度与价值观：结合本框所涉及的要正确认识和把握社会主义初级阶段矛盾的特殊性的学习，进一步增强学生坚持建设有中国特色社会主义道路的信念；根据对高中阶段青年学生生理、心理特点的分析，引导学生克服思想上、行动上的盲目性，增强自觉性。【重点难点】本框重点：不同的事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的不同发展阶段各有不同的特点。本框难点：正确认识我国现阶段的特殊矛盾，正确理解社会主义初级阶段的理论问题。【导读提纲】一、事物的矛盾具有各自的特点1．矛盾特殊性的含义2．矛盾特殊性的表现①不同事物的矛盾具有不同的特点②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点③事物矛盾的双方也各有其特点【疑难阐释】1．矛盾特殊性的表现①不同事物的矛盾具有不同的特点：任何事物内部都包含着自身特殊的矛盾，从而构成一事物区别于他事物的特殊的本质，区别不同事物的根据就是其自身特殊的矛盾。②同一事物在不同的发展阶段上有不同的特点：区分一个复杂事物不同阶段的依据也是它们各自所包含的特殊的矛盾。③事物矛盾的双方也各有其特点，即“矛”与“盾”各有各的特点。2．正确认识我国现阶段矛盾的特殊性新中国成立以后，经过生资料的社会主义改造，进入社会主义初级阶段，现在仍处于社会主义初级阶段。区分这些不同阶段的依据，就是它们各自矛盾的特殊性。在社会主义改造阶段，工人阶段和资产阶级的矛盾、社会主义道路和资本主义道路的矛盾是主要矛盾；在社会主义初级阶段，阶级矛盾依然存在，但已不是主要矛盾，而人民日益增长的物质和文化需要同落后的社会主义生产之间的矛盾成为主要矛盾。正是因为这两个阶段的矛盾不同，所以能把它们相互区别开来。【学法指导】学习本框题时，要注意从三个方面来把握矛盾的特殊性。①不同事物的矛盾不相同，②同一事物的矛盾在不同的发展阶段不相同，③事物矛盾的双方各具其特点。最后归纳总结一个结论：矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。【教学建议】用心爱心专心1．关于教学方法在讲解矛盾特殊性含义及其表现时，可运用归纳法，遵循由特殊到一般的认识规律，先分析后综合，再得出结论。2．关于教材处理教材对矛盾特殊性的三个方面的表现运用了较多的辅助性材料加以说明，因为，在教学过程中，要充分发挥这些材料的辅助性作用，尤其是对教材P96中的试一试，教师可适当设计一个节目，让学生主动参与教学与思维。【经典案例】墨西哥的“跳豆”之迷墨西哥有一种“跳豆”，外形与颜色和普通的松子很相像，当地的街头小贩常把它当做玩具出售，因为它放在你的手心上，可以跳到一厘米高，有时，还翻上一个筋斗，简直像孙悟空在豆中大闹天宫。晚上把它放在写字台上，但早上却在屋子的另一头地板上才找到它，真是有点神出鬼没。后来生物学家作了种种实验，把跳豆的外壳挖了一个小洞，发现，里面有一条肥大的幼虫。有趣的是，过了一些时间，这颗豆又是完整无缺的了，因为幼虫吐出丝那样的东西，把小洞又重新堵上了。查考了文献才知道跳豆是一种热带植物种子。几经研究，终于揭开了这个秘密。原来，在跳豆开花的时候，有一种属于卷叶蛾科的小昆虫，把自己的卵产在花的胚珠上。在胚珠长成豆子的过程中，卵也孵化成幼虫，越长越大，幼虫在跳豆里面藏着，一遇到触动，使用腹部的爪抓住跳虫的内壁，迅速向上弓起身体，使跳豆的重心向上移动，豆就蹦跳起来了，温度越暖和，它跳得越高、越远。跳豆和昆虫居然能互相提供养料，让它发充成长为幼虫；而昆虫呢，带着跳豆滚呵滚呵，移动到别处，让跳豆广泛地传着后代，实现两全其美，共同发展。这真是植物界界的趣事。趣就趣在它传播后代的生活方式是如此独特，的确连高明的植物学家也相象不出来呐！其实，整个大自然也和跳...
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